教师评价方案1.doc

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1、小学教师评价方案为全面实施素质教育，落实质量效益双高工程，提高教育教学质量,科学、全面地评价教师工作，制定本方案。满分100分，分五部分，职业道德16分，职业能力33分，工作表现17分，工作成效34分，附加特别奖惩分。第一部分：职业道德（10分））做学生和家长喜爱的教师（5分）1、认真履行教师职责，为人师表。要求学生做到的教师首先做到。2、尊重学生与家长，不体罚与变相体罚学生。3、具有“以人为本”的教育观，建立民主、平等、和谐的师生关系，促进学生全面发展。4、主动与家长搞好沟通，全方位了解学生，搞好共教共育。5、衣着整洁，举止端庄，语言文明，

2、礼貌待人。6、专心从教，不搞以盈利为目的第二职业，不举办有偿补习班，不推销教辅用书。工作日不玩扑克、打麻将，中午不喝酒；上课时间不开手机，不抽烟。7、提高个人综合素养，让学生喜爱自己任教学科和组织的教育活动。8、认真做好监护值日，杜绝安全隐患。（二）做领导和同事满意的教师（5分）1、热爱祖国，热爱中国共产党、热爱社会主义，努力实践“三个代表”思想,关心政治时势。2、热爱教育事业，关心学生，爱校如家，秉公守法，团结协作，服从组织。遵守出勤制度、请假制度、不得擅离职守。3、谦虚谨慎，尊重同志，具有健康心态，工作中热心帮助同事，虚心接受他人的建议。

3、4、作风正派，为人光明磊落，不搞不正之风，不参与有损学校和自己形象的任何活动。5、乐观向上，积极进取，善于在工作中体现自己的价值，乐于与同事进行交流和探讨；尊重、理解他人，积极营造和谐奋进的工作氛围。第二部分：职业能力（33分）一、教育能力（4分）班主任所带班级受到学校表彰，分管工作受到学校及以上部门表彰，教师所带兴趣小组、十好教育、系列主题教育等其他活动受到学校及以上部门表彰或展示等按级别相应记校级1分，乡级2分，区级及其以上3分。二、教学能力（14分）1、教学计划（2分）缺少一科扣1分，不完整、缺少项目、不实用酌情扣0.5T分。2、教案（

4、5分）（1）、完成规定教学课时，少一节扣1分。（2）、备课内容完整，目标明确，符合备课要求，视质量酌情扣分。（3）、教学反思符合要求，不符合要求一次扣0.1分，少一次扣0.2分。3、作业（5分）：（1）、课堂作业全批全改，当天批改不过夜，批改不及时发现一次扣1分。错批漏批一次扣0.2分。（2）、批语实行等级加激励性语言，书写规范，作文实行对话式批语，有眉批，旁批，总批，批语潦草每次扣0・2分，达不到以上要求扣0.1-1分。（3）、有批改记录，与学生作业一致，学生作业中的错误及时改正，发现一次未改正或不符扣0.5分。（4）、作业量，达到规定的作

5、业量，少一次扣1分。（5）、学生作业整洁、书写规范认真，否则视情况酌情扣0.5-2分。4、第二课堂教学（2分）每学期由学校课堂教学评价小组通过推门听课和达标课对教师的课堂教学进行评价，三、教研能力（7分）按照问题即课题的原则，每学期教师结合自己的教学实际，提出自己的研究课题开展研究，取得成效，并写出问题研究报告，优秀记1・5分，良好记1分，一般记0.5分；承担学校开展的区级以上研究课题并取得成效，课题主持人记1・5分，参与人员记1分。没有的不计分。四、专业发展能力（8分）注重学习，每学期5000字以上的教育理论读书笔记，（50周岁以上的教师读

6、书笔记为2500字以上）。每学期抽查2次，字数达到要求，书写规范，内容实用,优秀记2分，良好记1・6分，一般记1分，无笔记者不得分。第三部分：工作表现（17分）一、出勤（15分）（法定假、公假、学习假及患重病需住院治疗的不扣分，出满勤者得满分，累计扣分扣完5分为止。双休日及法定节假日加班可冲减事假）1、一学期病假、累计在十天内（含十天）的，一天扣0.2分，十天以后病假每天扣0・5分，事假每天扣0.5分（一学期内病假2天不扣分），请病假需持医院疾病证明。2、旷课（勤）每天扣2分，一节扣0.5分。连续旷工超过10个工作日或者一年内累计旷工超过20

7、个工作日的，执行省人事厅有关规定，解除聘用合同。3、迟到或早退一次扣0・2分。超过半小时的按旷课处理。4、执行签到制度，凡缺签一次扣0.5分，代签一次双方各扣1分。5、乡以上组织的各项活动（学习、教研活动、会议及其他集体活动），每缺勤一次扣0.5分，迟到一次扣0.2分。6、履行请消假手续，事先确因特殊情况无法履行请假手续的，可先电话请假，事后补齐请假手续。否则，视为旷课处理。二、工作量（2分）第四部分：工作成效（34分）（1）、品德与社会、科学三门学科计算学科考核成绩时，同样按照以上公式。，音乐、体育、美术、信息技术等学科乡教委下发题样，由学

8、校负责对教师的考核。（2）、任语文、数学、英语两门及其以上者按所教学科的平均分计算。（3）、任教语文、数学、英语学科，同时兼任综合学科，音体美学科的教师,其考核成绩