教育发展我的责任调研报告.doc

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1、“教育发展我的责任”调研报告“教育发展我的责任”调研报告自从深入开展“教育发展，我的责任”学习活动以来，通过认真学习有关理论和知识，我深深地认识到我校要实现全面、协调、可持续的科学发展，建设特色学校，就必须深化教学改革，提高教育教学质量，实施质量工程。对此，我从三个方面对我校的教育教学现状作了调研，并作了如下分析和建议：一、目前存在的问题1、部分教师潜能没有得到充分发挥，课堂教学没有完全调动起学生学习的积极性、主动性，也不能有效落实因材施教、差异发展的要求,个别教师教学中进行“粗放型”管理。2、大部分老师的师资水平有待提高。由于我校地处偏远山区，地理位

2、置的特殊性，加之乡镇财政偏差，教师的待遇相对较低，老师的培训力度不够，导致业务水平不够整体发展、不平衡，骨干教师群体相对薄弱，教育教学研究活动缺乏高层次的专业引领，新教师的成长缺少专业发展制度作保障。3、在课堂教学中部分教师的课堂效率偏低。课堂上一部分教师课堂质量的“有效教学”意识不强。课前准备不足，教案简单，对教材拓展不够，补充不足，挖掘不深，师生互动少，联系学生实际少，有效训练的吋间和内容不足，没能激发学生学习兴趣，甚至教学过程偏离教学目标，教学效果差，课后学生练习量不够，教师辅导不到位等等。因此,适合本校学生实际的有效课堂教学模式还需要在实践的基

3、础上学习探索。4、学校的教学基本条件急需继续改善。近儿年来，在各级各部门的支持下，学校教育教学设施设备虽有改善，相比较而言仍显落后。特别是图书室、实验室由于受建校改造的影响而不能满足学校教育教学和科研的需要，直接影响了教育教学质量的可持续发展。二、存在问题的原因1、当前我校教育教学基本制度虽已健全，但是个别制度的执行力度不够，体系还不够完善。有些制度虽然已经制定出来了，但是在执行工作中，常常碍于人情面子，执行打了折扣，降低了制度的权威性，因此，制度的执行力急需加强。2、教育教学经费投入不足。目前我校的基本建设刚刚开始，政府基于财政薄弱，对于教育教学基本

4、配套投资力度较小，特别是图书资料、实验仪器设备不能完全适应发展的需要，这在一定范围内影响了学校教育教学质量的发展。3、教师队伍的整体素质不稳定。由于目前我校尚处于发展阶段，教师的专业知识提升还不够迅速，直接影响了质量的提升和学校师生的持续发展。三、解决这些问题的方法和措施1、学校管理中始终坚持“以人为本”的管理理念，坚持“德治、法治、情治”相结合，增强师生的幸福感。在学生方面，坚持“一切为了学生，为了学生的一切，为了一切学生”，让所有学生都有不同程度的进步。在教师方面，也要体现“以人为本，发展为先”的理念。教师在学校不仅仅是一种“工作”，更是一种“生活

5、”，校园应该成为让教师感受职业成就和生存幸福的场所。对老师既要注重“用”，更要注重“养”。在“用”上体现教师的人生价值，在“用”屮实现教师的成就感，在“养”上积累教师的精神财富，在“养”中丰富教师的专业内涵。2、加强队伍建设，造就一支和谐、进取，乐于奉献、勇于创新的教职工队伍。建立长效机制，推进制度创新，加强教师队伍建设，一是加强教师培训。二是高度重视教师继续教育。三是强化骨干教师队伍建设，完善骨干教师培养机制。四是切实解决学科教师不足的问题。3、坚定育人为本，德育为先的理念，扎实开展德育工作，提高德育实效。一是进行道徳行为教育。二是坚持德育工作贴近我

6、校学生生活,根据我校学生的特点，积极探索和形成层次分明的德育目标结构及与之相适应的德育内容与管理方法。三是加强学生心理健康教育，培养学生健康的心理、强健的体魄和健全的人格，使学生在自尊心、自信心、独立性、责任感、意志、兴趣、受挫能力和社会适应能力等方面得到较好的发展。4教学中始终坚定“教学为主，质量第-”的教育观，规范管理，改革创新，全面提高教学质量。一是继续抓好集体备课，发挥群体智慧。二是打造高效课堂，向45分钟要质量。三是以课堂为主阵地，保证每一位学生都有良好发展。四是注重教学反馈，精心设计作业。五是抓好教学质量的终端检测与分析。