对中职学校德育课程现状及对策的思考.doc

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1、对中职学校德育课程现状及对策的思考财经部刘娟摘要屮职徳育课的教学是涉及到培养什么人的问题，体现着教育的方向性，因此耍把徳育教育放在教育的首位。中职业教育的发展FI标不仅停留在技能培训一个方面，素质教育也同样重要。而德育就是素质教育的核心。冃前，中职学生是我国未成年人的重要组成部分，是我国未来产业大军的重要来源。这些学生中的绝大多数毕业后将直接跨进社会，步入职业生涯。他们的思想道德状况如何，直接关系到我国产业大军的素质，关系到国家和民族的未来。然而就冃前状况来看，屮职徳育成效并不很理想，中职徳育教育而临着很大的挑战。本文从中职学校德育课程的现状分析展开，就如何进一步开展中职德育教育提出儿点建议

2、。一、中职学校德育课程的现状1、德育工作的实际地位有待提高首先，德育工作的成果不像学校的一些硬件设施的建设那样看得见、摸得着。德育工作的成果往往寓于无形Z中，无法立竿见影地呈现出来，我们也很难用文字、数据等判断一间学校德育工作开展的好坏情况。有些学校对德育工作认识不到位，工作只停留在形式上，没有把加强德育工作放在事关学校兴衰的重要地位说起來重耍，做起来次要”，这是很多人对于中职学校德育丁•作的概括，虽有失偏颇，但不无道理。其次，德育课在许多中职学校并没有得到足够重视，还有另外两个重要原因：一方面，屮职教育重专业课、轻普通课，重技能、轻理论的思想比较突岀，师生轻视徳育课现象也有一定影响。另一方

3、面，中职学校德育课教学研究薄弱，德育教师缺乏足够的教学指导。他们既不象高中政治教师，也不象中职学校专业教师，可以有许多培训提高的机会。德育教研活动很难得到正常开展，教师难得参加课改培训，外出参观少、见识少。再次，中职学生在学习过程中对德育这门课普遍不感兴趣，觉得它远不如那些实操课、专业课有用。尤其是当代学生儿乎人手一部手机，受网络的影响，学生无法抵挡手机上网的诱惑，手机看电影、电视、玩游戏的诱惑，因此，更觉得德育课程无用和无趣。另外，当今社会上存在的功利主义也会渗入中职校园，女口：当今社会出现的“见义不能勇为”，导致了人与人Z间的信任危机；江苏卫视《非诚勿扰》中的“马诺现象”反映出当今社会的

4、拜金主义金钱观和爱情观；“凤姐现象”的名利观、就业观；“犀利哥现象”的审美观等，对中职学生的人生观、价值观、道徳观造成一定的影响和冲击，虽然这并非整个社会价值体系的主流，但不得不引起我们的深思。同时，也对我们的徳育教育提岀了新的课题。而此时中职学校的德育教育很大程度上不能完全解决学生的困惑，不能帮助学生抵制社会上这些不良思想的影响，给学生造成一种德育“脱离生活”、“没用”的印象，这就进一步降低了德育工作的地位。2、德育课教学效果不明显冃前，中等职业学校的德育课教学并不十分理想，不少德育课存在课堂沉闷现象，学生人在心不在；学生缺乏主动性、积极性，对课堂所讲的社会热点，教学案例和所播的视频无动于

5、衷；学生对待作业考试无所谓的态度；等等。另外，当今社会手机和网络对人们的生活影响很大，学生上课可以不带书，不带笔，但不能不带手机，他们完全沉浸在手机上网的世界里。因此，如何增强德育课吸引力，调动学生学习德育课的积极性，增强德育课的教学实效，真正实现其育人教化的功能，是当前摆在每一位德育课教师面前的一个亟待研究和解决的课题。3、学生个性鲜明、素质参差不齐冃前中职学校的在校学生大多是“90”后，这一代人大多都是“独生子女”，他们在市场经济体制下成长，接触到更多新鲜事物，思想活跃，个性鲜明，独立意识强。中职教育是一种无“门槛”教育。进入中职的学生木身在文化索养、行为习惯、学习态度、学习方法上整体低

6、于普高学生，很多学生就读职业学校是一种无奈的选择。这样一来，中职学校学生的整体素质就不高，教育的难度可想而知。从宏观方面來看，我国正处丁•社会转型时期，各种社会内部矛盾的集中凸显，而中职学校在校学生正处在身心发展的黄金期，社会上的各种积极或消极的思想都会影响他们世界观、价值观的形成与完善，也使得他们的价值观多元化。从微观方面来看，家庭是人生的第一课堂，家长的行为在孩子看来有示范性的作用。于是不同的家庭、不同的家长、不同的行为给屮职学生带来的影响是不同的，当今社会单亲家庭、家庭暴力等现彖屡见不鲜，成长环境的不同也导致了中职学生心理素质的个体差异。4、教师自身素质较薄弱课堂教学中，教师的“主导作

7、用”决定了教师的“教”始终是矛盾的主要方面。一个优秀的德育教师不仅耍有广博的专业知识，过硬的教学本领，精湛的教学艺术，而且要有崇高的职业道徳、敬业精神、严谨踏实的T作作风和良好的心理素质。然而，现实的徳育教师队伍状况远远达不到耍求。冃前，很多职业学校的徳育教师是“兼职的多，专职的少”，“用非所学的多，学用一致的少”，“教学水平一般的多，教学艺术精湛的少”，这种状况值得我们深思。中职德育教研方面比较薄弱，教师在