浅谈中职生如何学习数学.doc

《浅谈中职生如何学习数学.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、浅谈中职生如何学习数学摘要：做为一个中职生，要学好做为慕础科目的数学，是一个比较困难的事情。但中职生若能从勤计划、勤参与、勤思考、勤纠错、勤回忆、勤总结这六〃勤〃出发学习数学，相信你一定会喜欢上数学，也一定能够提高你的数学能力。关健词：中职生；数学；学习中图分类号：G633.6文献标识码：B文章编号：1006-5962(2013)01-0045-02中职生该如何才能学好数学？本人结合多年教学实践，同大家一起探讨一下这个问题。1勤计划，这是学好数学的重要前提条件因索古语云：〃凡事预则立，不预则废〃。到了中职学校，数学学习行为就要进行科学的管理，也就是对整个数学学习过程和学习策略进行管理，这种管

2、理的具体表现形式就是制订数学学习计划。高尔基说：〃不知明天该做什么的人是不幸的。〃说明学习计划有必要又大有好处。有计划地学习现已成为数学特长生的共同特点，数学学习好和学习不好的差别就是有没有数学学习计划。所以，中职生要勤于制定数学学习计划，按照老师耍求针对自己的学习情况制定具体的个人学习计划。那么中职生该如何制定数学学习计划呢？可从以下儿方面來参考：一是制订学习计划要依照自己的具体情况而定。订得太高，一时实现不了,势必会影响自己的信心；订得太低，过于容易达到，自己的数学水平就不能得到充分的、有效的提高，而且可能会助长自满情绪；订得太死，缺乏灵活性，一切都来个条条框框，不能随机应变，可能会使自

3、己很快感到厌烦，难以继续坚持下去；订得太松，乂根本起不到计划的作用。二是耍有一定的严格性，以保证计划的正常进行。但同时还要有一定的灵活性，对于新出现的情况能及时解决和调整。三是执行计划时，则要有一定的毅力和耐心，不要一遇挫折就轻易放弃。四是制订计划，不用过于重视形式。只要是能达到a的都是好计划。五是要让自己知道，每天你具体干些什么,知道每周、每月的安排等。总之，就是做到心中有数。2勤参与，这是学好数学积极性的体现因素定了数学学习计划，一定要实行，不按计划办事，计划是没有用的。为了使计划不落空，此时就需要你积极参与计划中，要实施计划，要对计划的实行情况定期检查。如何参与以便提高数学学习效率呢？

4、2.1积极参与课前预习。预习就是在课前独立地自学新课的内容，做到初步理解，并做好上课的知识准备的过程，这个过程对学习的影响很大。预习可以扫除课堂学习的知识障碍，提高听讲水平，加强记谍堂笔记的针对性，从而可以提高课堂的学习质量；预习可以促进自学能力的提高,可以改变学习的被动局面。2.2积极参与课内听讲。课堂听讲时最重要的是主动参与学习，思维高强度参与。课堂上，努力争取想在老师讲授的前面；数学定理、公式，争取自己推导出来；数学例题，争取自己先分析、解答；进而，当命题的条件刚刚写出，自己就去猜想它的结论；一个新的概念出现时，自己就试着去定义它；甚至，随着课程的进行、知识的发展，自己设想，又该提什么

5、问题了，又该提什么命题了，又该定义什么名词等。一句话，打主动仗,不是被动接受。课堂听讲的这种方式的优点在于：数学例题既然是自己解出来的，数学定理，公式既然是自己证出来的，当然理解深刻，不易遗忘。即使忘了也不怕，因为本来就是自己推出来的，再推一遍就是了！这样久而久之，课堂效率就会大大提高，学习能力也会逾來逾强。2.3积极参与多做题，养成良好的解题习惯。要想学好数学，多做题目是难免的，熟悉掌握各种题型的解题思路。刚开始要从基础题入手，以课木上的习题为准，反复练习打好基础，再找一些课外的习题，以帮助开拓思路，提高自己的分析、解决能力，掌握一般的解题规律。在平时要养成良好的解题习惯。让自己的精力高度

6、集中，使大脑兴奋，思维敏捷，能够进入最佳状态，在考试中能运用自如。实践证明：越到关键时候，你所表现的解题习惯与平时练习基本相同。故在平时养成良好的解题习惯是非常重要的。2.4积极参与课后复习。课后要及时参与复习不留疑点。首先要在做各种习题之前将老师所讲的知识点冋忆一遍，正确掌握各类公式的推理过程，尽量回忆而不建议立即翻书查看。其次要认真独立完成作业，勤于思考，从某种意义上讲，不建议养成不懂即问的学习作风，对于有些题目由于自己的思路不清，一时难以解出，应讣自己冷静下来认真分析题目，尽量自己解决。再次在每个阶段的学习中要进行整理和归纳总结，把数学知识的点、线、面结合起来交织成知识网络，纳入自己的

7、知识体系。3勤思考，这是学好数学的重耍思维活动因素中职生要学好数学，还要重于思考，要养成认真积极思考的习惯。数学课主要是解决问题的思维训练课。比如：如何从现实生活中抽象出数量词的关系，或从现有的关系屮挖掘出更深刻、更全面的联系；如何寻找解决问题的途径；如何选择解决问题的方法；如何迅速的或多角度的处理问题。只有勤思考，才能解决问题。所以上课时首先要积极质疑，敢于提问,参与讨论，勤于思考。其次，只有通过自己的亲身