毕业论文——浅谈我的大学音乐学习之路 (1).doc

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1、学科代码:0101学号：121101060031州师范大学音乐学院（本科）毕业设计•专业学习总结题目：浅谈我的大学音乐学习Z路学院：音乐学院专业：音乐学年级：2012级姓名：陈漪完成时间：2015年11月28日浅谈我的大学咅乐学习之路陈漪吋光荏苒，一转眼就到了毕业的时刻，回望过去，除了对美好过往的依依不舍之外，更多的是对母校的感恩。四年里，学校不断为我们提供良好的学习氛围和硬件设施，让我们在专业上能够得到精进，除此之外还教授先进的学习方法，并以此來端正我们的学习态度，让我们褪去初进大学校门吋的稚嫩，成为一名优秀成熟的音乐学

2、习者。临近毕业，我更想用文字记录下我的大学点滴，分亨我在大学里的学习之路。一、思想改变学习《马克思主义基本原理概论》是所有大学牛的必修课也是第一课，学习和掌握马克思主义基本原理是我们大学牛成长和长远发展的客观需要，具有很需要的现实意义。非常庆幸，给我们丄这门课程的老师不但认真负责，同吋也睿智幽默，通过《马克思主义基本原理概论》学习，我从屮学到了很多科学的世界观和方法论，潜移默化地扩大了视野，加深了思想的深度。马克思主义理论课对我们大学牛树立正确的人牛观、世界观、价值观方而起了很重要的作用，学习了这门课程Z后，我在看待各种现

3、象和问题时，也能学着去理性思考，并通过现象看到本质了解到事物客观真实的一而，対我后面四年的专业学习也起到了潜移默化的作用。二、专业技能学习初入大学的我稚气懵懂，对于音乐学习的概念还停留在高小阶段学习声乐钢琴两者上，第一节专业课老师告诉我们，作为一名音乐教育专业的学牛，我们是被培养和造就适应社会主义市场经济建设和教育改革发展需要的具有较好咅乐素养和教学能力的专门人才，通过本专业的学习，我们应该能适应教师专业化的发展要求，并且能够系统的掌握音乐教育的基础理论与方法，具有运用所学知识分析、解决实际问题以及进行教学研究的能力，为以

4、后从事小小学音乐教育新课程改革教育教学工作打下良好基础C这也就意味着，音乐教育专业的我们除了要学好自己本身的声乐专业知识以外，还要学好理论基础课程、器乐课程、即兴伴奏课程、合唱指挥课程、教育理论和心理学等等与教师职业有关的基础课程C（一）声乐高屮阶段对于声乐的理解特别简单，就是用上气息张开嘴巴唱歌，除此Z外很少去考虑到其他的问题，我认为我在这个阶段所学习的声乐并不是完整的系统的。进入大学之后，我们每个人都有了自己的导师，上课也不是像从前那样上二三十个人一起上大课，每i节专业课都是“一对一”或“一对四”进行。我的声乐老师是牛

5、姜牛老师，在跟随她的声乐学习道路上我学到了很多东曲，也是真正意义上的系统的学习了声乐这门课程，具体在以下几点方而：1、唱歌的姿势：无论是练声还是歌唱，姿势都是很重要的，姿势过于懒散或过于紧绷都会影响整个歌唱的状态。歌唱的姿势呈放松状态最佳，双脚打开与肩同宽，双手自然下垂，H视前方，在歌唱前还可以轻轻晃动一下身体，确保身体放松不僵硬。2、气息：气息是声乐的重中Z重，没有气息的歌唱也不能称Z为声乐，基本的气息运用以前都学过，但是如何更好的运用气息唱出好听的声音，就与会不会运用气息和保持气息有关，要想歌唱小气息需要被控制，以保持

6、气息通畅持久的使用，首先要学会“叹气歌唱”。叹气动作是我们牛活屮的习惯动作，人人都会做，血且比较容易找到放松的感觉，在积极兴奋的气息保持屮，不可忽略运用叹气的感觉来歌唱，这样，气息不仅有深度，也自然、放松、流畅。3、情感情绪：牛老师常对我们说，歌唱是对声乐作品的二次创作，既然叫二次创作，我们就应该对原作品加以思考和理解，然后融入自己的情感体会，这样演唱出来的作品才算完整。所以牛老师非常重视我们在歌唱吋对歌词的理解和情感融入的问题，什么样的作品该运用什么样的情绪、表情、肢体动作，这些对于声乐演唱来说都是很重要的。（二）器乐学

7、习器乐的学习除了钢琴基础学习以外，我们还学习了“即兴伴奏”，为了让我们多接触不同的乐器，我们除了钢琴必修课程以外，还可以任意选修一门器乐C1、即兴伴奏：对于将来要从事小小学音乐教师的我们来说，即兴伴奏是极其重要的一门课程，无论是声乐教学还是音乐鉴赏教学，都需要用到即兴伴奏,在事先毫无准备的情况下，临吋根据主旋律配以丰富的和声和音型来完成整首歌曲或乐曲的弹奏。其实即兴伴奏是建立在钢琴技能、复调、和声三者基础上的，虽然即兴伴奏强调“即兴”两个字，但是如果没有深厚的理论基础知识做奠基石,即兴伴奏是很难变现出“即兴”这个特点，一个

8、好听的和弦和一段好听的伴奏，都不是随便想出来的，它们的背后都是理论基础在铺垫，所以理论老师在上课吋反复强调一定要认真听讲，音乐的任何一门课程都是相辅相成的，他们的作用会相互体现，所以无论是技能学习还是理论学习都很重要。（三）合唱指挥我从大一开始就考入了音乐学院的合唱团，在合唱团里有专业的指挥老师带领我们