浙江教育学院教师教学工作量登记表.doc

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1、附件1：浙江教育学院教师教学工作量登记表学年学期姓名出生年月职称所在学院及系兼职情况本学期所承担的教学工作量全日制教学工作量课程名称课程类别学生人数周课时上课周数总课时公共必修课专业主干课选修课合计课时数成人教育和继续教育教学工作量课程名称学生类别学生人数上课时数总课时本专科函授本专科业余继续教育成教全日制合计课时数学院考核小组审核意见学院盖章注：1．继续教育专职组班教师工作量：培训期间每半天记1.5学时。2．继续教育课堂教学工作量：1学时相当于普通生教学2学时。-6-附件2：浙江教育学院教师教学工作考核表（普通生教育）(二级学院用表)

2、学院：教师姓名：职称：年度：评估指标分值指标内涵评估等级与分值评分备注完全达到要求基本达到要求部分达到要求尚未达到要求教书育人10以身作则，为人师表。教学认真，教风严谨，严格遵守学校教学纪律，不迟到、早退、旷教结合检查、抽查情况评定教学规范10遵守课程教学规范，讲稿或教案完整、规范。制订教学进度安排表，让学生了解进度安排和学期授课内容，并按计划执行。检查教学大纲，讲稿或教案。检查课程指南、授课内容及学生的反映教学状况开课情况（含实践教学）5按职称要求承担相应的任务。担任教学实习、实践带队指导教师、毕业论文指导教师，认真负责。检查授课课程

3、门数及实践教学情况作业布置与批改，课外辅导与答疑5按课程教学要求布置与认真批改作业；能定时或经常对学生进行集体或个别的课外辅导与答疑检查作业布置、批改及反馈情况课程考核（考试和考查）10考试题量适中、有层次，试题保密，试卷命题工作符合学校有关规定；阅卷、评分做到客观公正、无差错；成绩评定符合学校规定要求。检查考试试题、考试成绩分析表等教学工作量20每学年上课时数达到288及以上者得20分；216-288者得分在15-19分之间；144-216者得分在10-14分之间，72-144者得分在5-9分之间；不足72课时者直接定为不及格。双肩挑

4、的教师、在职攻读学位的教师标准减半。此标准不含毕业论文指导。课堂教学质量40采用《教师课堂教学质量评价表》二级学院随机听课检查等总分填表人：填表日期：年月日-6-附件3：浙江教育学院教师教学工作考核表（成人高等教育）（二级学院用）学院：教师姓名：职称：年度：评估指标分值指标内涵及要求评估等级与分值评分备注A完全达到要求B基本达到要求C部分达到要求D尚未达到要求教书育人10以身作则，为人师表，关爱学生，积极协助学院或教学点对学生进行学习纪律、校风校纪教育；教学认真，教风严谨，自觉遵守教学纪律，上课不迟到、不提前下课，不随意调课、缺课或请人

5、代课。10864结合检查、抽查情况评定教学规范5认真钻研教学大纲和教材，备课认真，并能根据学科特色制定《自学周历表》。遵守课程教学规范，讲稿或教案完整、规范。制订教学进度安排表，让学生了解进度安排和学期授课内容，并按计划执行。5432提供自学周历表，检查教学大纲，讲稿或教案。检查课程指南、授课内容及学生的反映教学状况编写自学指导书5根据教学编写自学指导书并按教学计划提前一个学期提供给学生(新生除外)；自学指导书内容符合大纲规定的基本要求。5432提前一学期提供自学指导书教学过程10紧扣教学目标，突出重点，突破难点；教学内容少而精且具有科

6、学系统性，条理清晰；灵活运用各种教学方法与手段，启发学生思维，培养创新能力；语言精练，准确，清晰，板书清楚，层次分明。10864组织听课调查学生提供教案作业布置和批改，辅导和答疑5作业适时、适量，并能及时检查、指导、批改和讲解；深入学生中认真听取学生意见，做好辅导和答疑。5432提供学生作业和对作业分析总结材料命题与考试5命题难易程度符合教学大纲要求，题量科学，难易适中，覆盖面较大。评卷客观，公正，准确，有试题分析。5432提供试卷及分析材料，提供考场记录检查教学工作量20每学年上课时数达到288及以上者20分；216-288者15分；

7、144-216者10分，72-144者5分；不足72课时者直接定为不及格。双肩挑的教师、在职攻读学位的教师标准减半。此标准不含毕业论文指导。课堂教学质量40采用《浙江教育学院成人高等教育教学质量评估表》二级学院随机听课检查等总分填表人：填表日期：年月日-6-附件4：浙江教育学院教师教学工作考核表（继续教育）(二级学院用表)学院：教师姓名职称年度评估指标及权重分值指标内涵评估等级与分值备注完全达到要求基本达到要求部分达到要求尚未达到要求评分组班工作0.3办班准备301、按规定制定培训方案2、协助联系好培训场地3、草拟培训通知并协助招生4、

8、联系上课教师5、提供经费预算草案办班过程501、负责报到登记和材料发放。2、填写学员登记表并打印成册报主管部分备查。3、坚持跟班听课，记录学员每天的出勤情况，监督学员学习，及时向有关领导汇报。4、组织、管理