2011探究鱼的呼吸和运动(学案)

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1、探究鱼的呼吸和运动初（）（）班第（）组姓名（）实验目的：1.通过实验观察鱼的外形、呼吸和运动。2.概述鱼适于水中生活的特点。实验过程：一、观察鱼的外形1、鱼类躯体都呈（）形，即前端（），前段、中段渐趋（），后部又逐渐（）。此外鱼的眼睛紧密镶嵌在体内，身体表面很（），没有棱角和突起，鳞片也细小致密，上面还有润滑液体。这样的形状和结构，当然就大大减少了鱼类游泳时的（）。2、根据鱼鳍在鱼体的存在部位不同，可以分为（）鳍，（）鳍，（）鳍，（）鳍，（）鳍，你认为其中对鱼的前进起推动作用的主要是（）鳍，果真如此吗，让我们通过下面的实

2、验来验证。二、探究鱼的运动探究鱼尾鳍在游泳中的作用？实验材料和用具：锦鲤鱼粗面线纱布（丝袜的末端）剪刀操做：用纱布（丝袜的末端）包裹鱼的尾鳍，用粗面线在布外捆绑。包裹并捆绑尾鳍后观察到的现象：尾鳍的作用是：三、探究鱼的呼吸1.探究鱼是怎样呼吸的？仔细观察鱼嘴和鱼的鳃盖的张合是同时的还是交替进行的？（）想一想为什么？实验材料和用具：透明鱼缸紫橄榄菜汁纱布操作：用纱布包住鱼体，一手握住鱼体，一手用滴管滴菜汁把菜汁滴入鱼的口前方观察到的现象把菜汁滴入鱼鳃的后缘观察到的现象总结鱼的呼吸：当水从（）流向（），水中的氧气（）进入鱼鳃

3、内的（）。2、探究水温升高5摄氏度左右，鱼怎样适应变化了的环境？为什么？实验材料和用具：温度计、小塑料烧杯、200毫升大玻璃烧杯、小鱼操作注意事项：温度计要垂直插入水体，不要接触烧杯底部。温度鱼的呼吸频率（每分钟的呼吸次数）解释原因：室温比室温高5度