远程教育微课程教学论文.doc

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1、远程教育微课程教学论文摘要：现今社会经济的飞速进步,使社会企业对于人才的碍要与日俱增,也使传统性的教育教学不能适应现代社会的发展希要。加Z电子信息技术任不断的变化发展中，使教学方式逐渐丰富化，多媒体技术的发展使教育教学可以走出课堂的局限，实现远程教学授课方式,改变了学生的学习方式，教师的教学模式,这也是本文对基于计算机技术的远程教育微课程教学模式改革与探索的重要原因。关键词：计算机技术：远程教冇：微课程教学；改革；探索在我国的教育体制中已经出现有关微课程教学模式的研究实钱，而且有-定的教学成呆。微课程教学模式的出现，使计算机技术与课稈教学能够进一步的融合发展。我M现代不断对教轿进行改革,

2、不再将学生的学习局限丁•课堂之中，本文首先对于在现行的远程教学橈式中存在的问题，英次分析了微诔的特点与优势，堆后对干远程教育微课程教学模式改革与探索展开探讨。1针对于远程教学的现行教学模式中的不足进行详细的分析1.1用于远程教学的资源质屋不佳，约束看远程教育的进…步发展。教育资源质虽与远程教育的质虽有亡接关联，它能够决定远程教育能否满足学生的个性化学习希要，同时也涉及到社会对于网络远程教育教学的认可度。在半前社会中，尽管网络教学资源较为丰富，然而能够与教育教学相适应的资源却少Z乂少，教育内容较为老套，同时远程教育的视频制作不够精细,展现的教学内容2是对于教材的夏制,而且课楼的楮讲部分与重

3、•点部分不过是教师面对面授课的惜景再现,不具备创新性，其小最重要的问題是教学的主要内容并没有依据具体的学习对皱进行教学，较难做到因材施教，最终致使远程教育的效果不尽理想。1.2远程教育趋干模式化，致使教育资源被浪级-在现代社会中诸多高椅已经开始展开远程教育，但是存在同样的专业领域涉及的教育教学内容较为相似，缺失个性化，窩校为自身的经济效益增长，招生的门槛设胃较低，致使生源的质量不佳。枯燥的教学内容使学生没有学习的积极性,而接受远程教育的学生有-•部分主耍是为获得学校文凭,这与远程教育的设員II标相悖，最终浪费了教育教学资源。2浅析微课程的特点以及优势2.1微课程的特点。首先，微课教学能够

4、右针对性的教学，同时教学内容广泛。微课程能够针对不同的学生擀体展开教学，J1教学内容较为广泛。微诔教学的基本内容--般是针对于较为具体的内容。学生可以随时随地的利用手机电脑进行学习，学习的主耍内容是学生需要暇点学习的专业性知识，尽管视频较短,但是具有较强的针对性，不会使学生对于学习感到枯燥・其次，微课程具有较明确的目标，且独立性较强.微课程主要的内容是具有相对独立性的知识专题，具有容量小，吋间短，目标明确以及针对性强的特点。微课程能够准确疋位学生的学习能力。2.2微课程教学的优势。首先，微课程教学重视以学生为教学中心，微课程教学能够依据学生的实际学习情况，以某知识内容为核心教学，做好纽织

5、设计，重视学习的主要情境与资源，能够促进学生积极主动进行学习，发展学生的学习思维，并有助于提爲学生的实我能力。其次,微课程教学能够做到因材施教，使学生进行自主学习。微课程教学能够把一个完成的课程或知识点区分为命个小的知识点，以麵对学生进行因材施教。垠后,微课程的教学模式本身具备较强的实践性，可操作性与实用性。3基于计算机技术的远程教育微课程教学模式改革与探索微课程教学模式的发展离不开计算机技术，而计算机技术主要运用在微谍程视频的制作和设计方面。縊要运川计算机多媒体技术设计微谍程教学方案，与对微课程的开发工作。主要包括运用计算机技术编辑微课桎教学的图形文字,文本文字以及动画文字等等，运用名

6、样化的计算机技术，结台微课程教学具体内容，目的进行视频的制作。而J1微课程的整个流程均需耍得到计算机技术的支持，因此程教育微课程教学模式改革发展离不开计算机技术.3.1.敢视人机交互，微课程的设计需要在细节上做好深度设计。微课程的钗犬优势是可以将某一个课穆切分成多个小的专懸，有助于学生对丁知识点的理解。教师应该在教材内容的细节上，注重突岀教学的重点，制作微视频，以提高学生对于知识学习的有效性。除此Z外教师还应该重视教学的二次开发，使学生加深对于知识的理解稈度，在人机互动中加深学生对干问题的思考，能够激励学生对于学习产生兴趣。3.2建设好微课程的交互反馈系统，有助干师生Z间展开交流。若想右

7、效提高学生的学习能力，首先需要提髙学生对于学习的积极性，促进学生进行自主学习，具次加强教师对于学生学习的监督，帮助学生解决在学习中遇到的难题。学生可以按照自己的兴趣爱好济宁学习，利用微课程中的搜索功能，及时找到自己感兴趣的知识。而教师可以利用微课程"啲账户管理及时学握学生的实际学习情况，对学生的疑惑加以针对性的指导，帮助学生扩充学习的内容，在微谍程的交互反馈系统展开师生交流,冇助于学生对于知识的学习。3.3运用信息技术开发新型微课童