轨道交通信号与控制专业培养计划 (2).doc

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1、轨道交通信号与控制专业培养计划(2)轨道交通信号与控制专业培养计划一、培养目标本专业培养适应社会主义建设需耍的德、智、体、美全面发展，具有轨道交通信号与控制专业宽厚的基础理论，较广泛的专业知识，较好的外语运用能力，较强的动手能力，系统地掌握铁路运输学科信号与控制领域的基本理论和应用技术，并具有一定创新精神和研究开发能力的本专业高级技术人才。毕业后可从事铁路、公路及城市交通信号与控制方面的研究、设计、集成、开发、应用和经营管理等工作，也可从事本专业及相关专业的科学研究与技术开发工作。二、基本要求1、热爱社会主义祖国，冇为国家富强与民族振兴而奋斗的理想和责任感；具有良好的思想道

2、德、敬业精神和健康的人生态度，具有科学严谨、求真务实的工作作风。2、具备扎实的自然科学基础和较好的人文艺术和社会科学基础，外语运用能力，掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有获取信息的能力。3、掌握轨道交通信号与控制专业的基础理论，掌握电子、计算机、通信等关联学科的基本原理、方法以及相应的实验仪器和设备的使用技能;掌握控制系统分析和综合、系统仿真、科学计算、信息处理、软硬件开发等科学实验方法和技术；拿握铁路、公路及城市交通信号与控制方面的系统分析和设计、信息控制和信息处理、软硬件开发等科学实验方法和应用技术；了解本专业学科的前沿和发展趋势；在本专业领域内具有一定的科学硏究、

3、科技开发和组织管理能力4、养成良好的体育锻炼习惯，受到必要的军事训练，达到国家规定的大学生体育和军事训练合格标准，具备健全的心理和健康的体魄，能够履行建设祖国和保卫祖国的神圣义务。三、学制与学位学制：四年学位：工学学士四、专业特色轨道交通信号与控制专业，具冇明显的跨学科特点，本专业注重理论联系实际，特别重视动手和实践能力的培养，毕业生具有轨道交通信号与控制方面的系统分析、设计和应用开发能力。能从事铁路、公路及城市交通信号控制等方面的工程设计、技术开发和企业管理工作。并能从事自动化、计算机等相关学科的科技开发和组织管理工作。五、主干学科及主干课程主干学科：控制科学与工程、铁路

4、运输主干课程：电路分析、模拟电子技术、数字电子技术、信号与系统、自动控制原理、数据结构、微机与接口技术、计算机网络、现代通信原理、移动通信、铁路信号基础、车站信号自动控制、区间信号控制、轨道交通列车运行控制、铁路调度指挥系统、编组站自动化。六、主要实践教学及要求七、毕业学分基本要求注：实践及创新学分包括所有单列和课内实践教学学分。八、课程设置细化表注：1、形势与政策课程开课学期为「7学期，每学期16学时；2、课程设置细化表中未包含学生可任选的12学分课程。这12学分学生可在全校开设的所冇选修课中选修。九、实践教学设置细化表十、文化素质、创新意识和创业能力的培养1.主要是通过

5、课内自然科学类和社会科学类的必修课和选修课的学习，以及通过各类课外文化活动、社会实践及听专题报告等途径提高学生的文化素质。2.选修不少于12学分的文史哲艺类限选课程，通过文史哲艺等人文社会科学课程的学习，提高学生的文化品位、审美情趣、人文素养；并在专业课教学中，增加科学史、自然辩证法和科学技术方法论等专题，渗透人文精神教育。3.在重视知识传授的基础上，大力加强学生获取知识、提出问题、分析和解决问题能力的培养。通过加强课内外实践教学环节对培养和发展学生创新和实践动手能力培养的作用，在实践教学的环节中，加大综合性、设计性实验的比例，加强实习、工程实践、课程设计、毕业设计（论文）

6、环节屮的工程训练，将提高学生的创新能力和实践动手能力贯穿于培养计划的始终。1.不断改革教学内容与教学方法：运用启发式、讨论参与式等先进的教学方式提高学生独立思考和综合分析问题的能力，给学生方法论、发散思维、多维思想等启迪，给学生开设本学科前沿知识讲座，开阔学生的视野，培养学生的科学素养。2.在教学计划中作到四个不断线，即外语学习不断线、实践能力培养不断线、计算机应用能力培养不断线、文化素质培养不断线，培养素质高、能力强祖国建设需要的栋梁人才。十一、分学期教学计划表