仔细观察，细致刻画.doc

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1、仔细观察，细致刻画【看图提示】1.仔细看图，这是什么地方？图画屮都有谁？他们的穿着打扮和我们有什么不同？2.认真读图，从画面上文字的提示，你一定能知道这是发生在什么时候的事儿。3•根据画面的内容，大胆想像，把这儿个小朋友放鞭炮的过程写具体，注意对人物的动作、语言、表情进行细致地刻画哟！【词句锦囊】点燃迅速撤离浓重碎片火药味软软乎乎密密麻麻孵疇啪啪此起彼伏我早早地把长鞭准备好，挂在院子里的树上，足足有一丈长。11点55分，院子里静悄悄的，全家人都在看晚会，我便点燃了我的长鞭。在长鞭即将爆响的那短短的二三秒钟里，我的心竟然有

2、些颤抖。长鞭终于炸响了，像机关枪，响得是那样地脆，那样地急。我站在门前的台阶上，看见一串串的火花，从屋前，屋后，院左，院右，从四面八方冲起。爆豆一样的声音，连成一片，响成一片，已经分不清是谁家放的了。【写话秘笈】想前（写起因）：今天与往日有什么不同吗？这儿个小朋友为什么要放鞭炮？是过新年了，还是谁家有什么喜事要庆祝？请大胆想像，简单写出放鞭炮的原因。想细（写经过人仔细观察图画，这是什么地方？这儿个小朋友在干什么？注意抓住人物的动作、表情，并展开想像，把放鞭炮时快乐场面写精彩。想后（写结果人放鞭炮结朿以后，这几个小朋友又会

3、去做什么呢？是冋屋和家人一起吃饺子去了，还是去和别的小期友玩儿去了？【佳作卩K】过年了，放鞭炮过年啦，过年啦……家家户户都在门上贴上了对联，在窗子上贴上了窗花，屋前挂起了红红的灯笼，小朋友们都穿上了新衣裳，来热热闹闹地欢度新年。我透过玻璃窗往院子里一看，有4个男孩儿正要放鞭炮。他们把鞭炮高高地挂在了松树枝上，一个大孩子手拿带火的木棍儿点燃引线后，马上跑到远远的树下，半蹲在树下看着鞭炮尽情地燃放。眨眼间，一串鞭炮伴随着火光和浓烟炸开了花。有一个小朋友两只手抱着松树，伸着脖子往前看，看起來既高兴又紧张。最有意思的是，其中有一

4、个年龄最小的小朋友还被鞭炮吓哭了，另一个小朋友在哄他。渐渐地，随着最后一声戸响，鞭炮燃尽了。红色的纸屑厚厚地铺了一地，偶尔还会有几个哑炮炸响。这儿个小朋友伴随着鞭炮的余声，冋家吃年夜饭了。我仿佛听见他们在说：“过年真开心！”指导教师崔岩迎新年，放鞭炮当一一当一一当，新年的钟芦敲响了，家家户户都张灯结彩、喜气洋洋地迎接新年的到来。我一吃过年夜饭，就高高兴兴地找来我的好朋友，一起去后院的空地放鞭炮。我们拿着一挂鞭炮，来到我家后院的大树下，把鞭炮高高地挂在大树上，我拿肴一炷燃香去点鞭炮，我的手一直在颤抖，好一会儿才把引线点燃，

5、只听见鞭炮引线吱吱作响，冒着白烟，瞬间响起孵里啪啦的响声,震耳欲聋，鞭炮的碎屑散落了一地。我飞快地跑到树后面躲起来，生怕鞭炮炸到自己。其他的同伴儿胆子更小，都躲在大树的后面，有的捂着耳朵,有的半搂着大树掩护自己，有的还被吓哭了，身边的同伴儿还在哄他呢……不一会儿，鞭炮燃放完了，我们在红色的碎屑上踩着、跳着，那高兴劲儿就别提了！指导教师祁敏【畅所欲言】韩月同学：陈涛同学是从旁观者的角度，把自己在画面上看到的小朋友放鞭炮的情景有声有色地写了下來，我很喜欢这样写作的方式。宋欣睿同学：马昊？同学能够把自己融入到画面当中去，因此，

6、把画面上的内容写得生动具体。木子老师：二位小作者不仅能把过新年前的环境氛围作恰当的烘托，而且能够大胆想像，把放鞭炮时每个人的表现写得很真实，可见大家读图很认真，体会得很深刻。因此，这两篇文章写得是比较成功的。