以能力培养为目标的机械创新人才培养模式构建(1).doc

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1、以能力培养为冃标的机械创新人才培养模式构建摘耍当前，在金融危机阴影还未完全消除的背景下，一些机械操作或生产金业为了在激烈的市场竞争中赢得优势，在招聘过程中尤其注重应聘者的动手能力和扎实的机械和关专业基础知识。本文首先论述了我国机械教育课程现状及需要采取的人才培养思路，在此基础上笔者通过机械产品的生产流程作为主线，具体论述T如何构建以能力培养为冃标的机械教育人才培养模式。关键词：能力培养机械创新人才培养一、机械基础教育课程现状与人才培养思路（一）机械基础教育课程现状我国冃前有关机械教育课程虽然侧重对学生动手和理论知识的培养，但在实际教学过程中效果不好，用人单位也普遍反映当前一些通过机械教育

2、相关专业知识培养出來的学生进入企业后动手实际操作能力较弱，相关的实践经验也十分廣乏，甚至许多机械技术相关基础常识都了解模糊，且相应的协作能力较差。Z所以岀现这种状况，主耍是当前在一些机械基础教育课程屮内容多，且枯燥乏味，学生难以理解，导致学习热情不高，从而在实际操作过程中无从下手。这种现状和问题的出现与相关机械教育机构或高职院校采取的人才培养模式有关，这种模式侧重丁采用学科本位教学体系。在这一体系中，课程的内容侧重于理论知识阐述，教学方式也采用传统的课堂教授的形式，学生学习起來非常被动，在课堂中师生没有互动，学生主体意识不强，教师对学生技能训练不够重视，这造成学生动手能力差，无法达到真正

3、的机械教学冃的，同时也无法满足用人单位的耍求。此外，由于在实际教学过程中，缺乏相应的实践教学，导致原本具体的动手程序和方法变得难以理解、抽象的理论知识。学生只能通过死记硬背的方法來应付相关知识，导致学生学习枯燥，缺乏兴趣。另一方面，这种学科本位的教学模式将一套完整工作任务所耍运用到的知识和技能零散地分为不同的科冃和课程，在此基础上对学生进行理论和实践的培养。这种缺乏连贯性和整体性地教学模式使得学生在对一项完整的机械操作过程将相关的环节串联起来，不能形成对理论或相关实践能力的综合运用，无法解决实际问题。（-）机械基础教育人才培养思路要解决机械教育相关机构出现的以上问题，避免这种“理论知识不

4、过硬，动手能力不过关”的状况，必须提高学生的综合能力。这耍求在教学过程中将理论知识学习和动手能力培养有效结合起来。笔者认为在这一过程中应该构建以能力培养为冃标的机械创新人才培养模式，而耍做到这一点需耍在机械教育过程中引导学生以用人单位的工作岗位为导向，努力夯实学生理论知识和提高其动手能力。这一模式耍求在机械教育过程中在理论内容讲授和实际动手能力培养过程中尽可能地结合用人单位的实际工•作要求，尽量做到机械教育机构与用人单位的接轨，注重两者的合作。这同时还耍求机械教育耍以能力培养为本位来构建培养模式，而这一方而尤其体现在与相关制造金业的合作培养上。制造业的运作主耍以产品制造为主线，经过样品设

5、计、根据设计图纸制定制造程序，然后进行实际操作制造产品，Z后进行组装和检验等流程。所以，机械教育在理论和实践教学过程中也应该严格遵守这方面的相关流程和程序，形成一套完整的操作程序，取消原来那种独立的机械制图、设计、金工实习、制造等课程教学与实践。努力构建一套“一条主线，两套系统，多个教学模块”的机械教育人才培养模式。二、构建以能力为本位的机械专业慕础教育模式上文提到我国冃前机械教育存在的问题，以及要建立相应的以能力培养为冃标的机械教育人才培养模式，那么该如何具体展开相关程序和措施呢？“一条主线”即耍求同学们以一台典型机器的制造作为主耍流程，将学生的理论知识和实践能力串联起来；“两套系统”

6、则为理论教学系统和实践教学系统结合原则；“多个教学模块”则是根据具体的产品制造流程，从样品设计，到制造流程的确定，到产品的制造，再到产品的装配和检验等多个教育模块的设立。为了使学生达到真正的能力培养H标，笔者以机械产品制造的流程作为线索，对该模式的构建进行简要论述。(-)任务下达阶段首先可以在课堂上对学生进行理论知识教授，介绍机械产品的相关类型、组成、特点和功能等，让学生先了解产品生产的基本方法和过程。Z后，教师可以带领学生到与本校合作的机械制造企业参观，让学生对制造企业的生产设备、流程和管理有直观的认识，在此基础上下达相关工作任务，其重点是要求学生初步了解机械制造的基本流程和方法，同时

7、提出与机械制造生产有关的问题，让学生自觉主动地去思考相应的问题，并激发学生对知识的渴求及其动手的欲望。(-)图纸设计阶段任务下达Z后，首先要求学生分组对相关机械产品进行拆装，根据相关其零件进行测量绘图的动手训练，在此基础上完成零部件图纸的设计及零件组织流程的设计。在此阶段，教师一方面要通过相关理论课程教授学生相关的设备拆装知识，以及钳工相关的基本技巧实训；引入相关制图软件和设备引导学生动手操作相关计算、测量的工具。为了完成各零部件图