中职 职业生涯规划教案(1-12话题).doc

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1、课题序号1-01授课班级授课时数2授课形式讲授授课章节名称话题十二求职应聘使用教具多媒体教学目的1、了解求职应聘中必备的基本材料，掌握求职者常见的交往礼仪2、熟悉求职应聘的技巧和策略，基本能识别求职陷阱3、会设计个人求职书，掌握求职应聘一般的操作规程教学重点了解求职应聘中必备的基本材料，掌握求职者常见的交往礼仪教学难点求职信的写作及如何设计个人简历更新、补充、删节内容课外作业1、写求一封职信2、制作一份个人简历教学后记授课主要内容或板书设计板书设计   话题十二求职应聘第一课时1、撰写求职信准备求职材料2、设计求职简历3、其他佐证材料课堂

2、教学安排教学过程主要教学内容及步骤一、复习旧知我们在话题十一就业准备这一部分，我们了解了什么是就业，什么是就业观念，懂得了就业前要找准职业定位，把握就业机遇，要调整好求职心态，还要学会筛选信息，仔细推敲，去伪存真，科学的甄别用人信息。二、学习新知1、明确目标Ò1、了解求职应聘中必备的基本材料，掌握求职者常见的交往礼仪Ò2、熟悉求职应聘的技巧和策略，基本能识别求职陷阱Ò3、会设计个人求职书，掌握求职应聘一般的操作规程2、观看视频，思考：求职啥重要？甲、求职岗位靠啥找？招聘信息最重要乙、简历设计要精妙，技能证书不可少丙、面试要有好技巧，求职礼

3、仪要周到3、由“求职应聘究竟什么才是最重要的？求职前我们应该做哪些准备？”过渡到新知“准备求职材料”知识点讲解：求职书包括：求职信、个人简历、推荐信、成绩单、各类证书。其中，求职信和求职简历是最主要的求职材料。Ò1、撰写求职信Ò2、设计求职简历Ò3、其他佐证材料（一）撰写求职信1、求职信的格式①标题求职信的标题只有一种文种组成，即在第一行中间写上“求职信”三个字，要求以较大的字体写在页面正上方的中央位置。②称呼求职信的称呼要顶格写明求职单位的领导或负责人的姓名或称呼。有时也可直接称呼其职务。如“尊敬的××局副局长：”要在称呼后加冒号。也可

4、写“尊敬的领导”①问候语问候语是对受信人礼貌的表示。求职信的受信人是单一的，只要求突出礼节性，用“您好”即可。称谓只是单位或部门名称时，问候语可以省略。②正文自我简介、求职目的、求职条件、个人愿望和结语（1）自我简介是对自己进行概括的介绍，包括本人的姓名、性别、年龄、民族、籍贯、政治面貌、毕业院校、所学专业、任职情况、家庭住址等方面的内容。其中还要把自己的专业特长、业务技能、外语水平及其它潜在的能力和优点（德、能、绩）全部表现出来，以期使用人单位意识到你正是他们需要的最佳人选。应根据需要进行选择说明，注意简洁，切忌冗长。（2）求职目的要写

5、清楚信息来源、求职意向、谋求的职位等项目。相关内容要写得具体明确，但要把握分寸，简明扼要，既不能要求过高，也不能模棱两可，避免给人以自负或自卑的感觉。（3）求职条件是求职信的重要内容，需要写清楚自己的才能和特长。要针对所求工作岗位的职业能力以及职业道德的要求去写，充满展示自己的水平，说清楚自己“凭什么求职。”（4）个人愿望要表明自己加入对方单位的迫切希望，期待得到对方的认可和接纳。态度要自然恳切，不卑不亢（5）正文结束时，应简要概括全文内容，再次强调自己的求职愿望，以加深对方的印象。之后要写出有针对性的结尾应酬语，如“如蒙赐复，不胜感谢”

6、、“若本人条件尚可，请惠予面试”、“静盼（候）佳音”、“若蒙聘任，将十分荣幸”等。最后，按一般书信格式要写上祝贺的话语，如“此致敬礼”，“恭候佳音”之类。★注意：“此致”另起一行，空两格，“敬礼”另起一行顶格。③落款落款位于正文的右下方。落款处要写上求职人姓名、时间等。如果求职信为打印件或复印件，则应在落款处留下空白，由求职人亲自签名，以示尊敬和慎重。④附件求职信的附件指能够向对方证明自己能力和水平的相关材料，主要包括联系地址、联系方法、个人简历、各类证书和文章复印件，其他需要说明的材料也可作为附件。“附件”的书写位置应在落款之上祝颂语之

7、下。祝颂语下空一行，左侧空两字写“附件”或“附”后加冒号。如附件不是一个，可用阿拉伯数字标注顺序号上下依次排列。（二）知识链接撰写求职信的基本技巧（1）有的放矢，态度端正。（2）言简意赅，美观大方。（3）细致认真，文法无误。（4）诚恳真挚，以情动人。（三）案例分析求职信尊敬的领导：您好！请恕打扰。本人是一名刚刚从××商学院会计系毕业的大学生，很荣幸有机会向您呈上个人材料，在投身社会之际，为了找到适合自己的工作，更好地发挥自己的才能，谨向各位领导作一自我介绍。分析：标题居第一行正中央；称谓顶格写；如知道用人单位名称就要写全称或规范化简称。然

8、后写自荐缘由。态度诚恳，用语礼貌。今天我与贵公司人事部的罗林强先生谈话，得知贵公司目前需要一名会计。经过了解贵公司的情况，我相信我的工作资格和能力完全符合这项会计工作的要求。分析：　一开始抓住