考点7空气和氧气.doc

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1、2010学年第二学期大墩中学化学科复习资料(7)编制：wm修改：zws考点7：空气和氧气九()班姓名学号【温故而知新】1、盛放澄清石灰水的试剂瓶暴露在空气中时间长了，能观察到的现象，这说明空气中含有；干燥的饼干拿出来一段时间后会变软，说明空气中含有。2、铁丝在氧气中燃烧时的现象是，反应的化学方程式为，该反应属于反应。3、下列物质中是纯净物的是（）A、洁净的食盐水B、冰水混合物C、净化后的空气D、高锰酸钾完全分解后的剩余物1、约占空气体积的；【知识结构】1、约占空气体积的2、用途：；氮气氧气3、物理性质：密度比空气，溶于水。2、用途空气4、化学性质

2、，具有性。1、约占空气体积的稀有气体二氧化碳其它气体和杂质2、用途约占空气体积的约占空气体积的【课堂训练】【A层—基础训练】1、下列变化过程中，不包含缓慢氧化的是（）A、动植物的呼吸B、蔗糖的溶解C、酒和醋的酿造D、食物的腐烂2、在空气中，与人类关系最密切的当属氧气，下列说法正确的是（）A、带火星的木条在氧气中能够复燃，说明氧气能支持燃烧B、铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射，说明氧气具有可燃性C、氧气的化学性质非常活泼，能与所有的物质发生化学反应D、用高锰酸钾制取氧气的反应中，锰元素、氧元素的化合价都没有变化3、收看电视台发布的重点城市空气质量日报

3、可知，造成空气污染的首要污染物是可吸入颗粒物和二氧化硫，下列对其形成主要原因的分析不合理的是（）A、环境绿化不好，粉尘随风飘扬B、生活和生产中燃烧煤炭C、工业生产排放的废水D、机动车辆排放的尾气4、下列物质的用途决定于其物理性质的是（）A、食品包装时充氮以防腐B、氧气用于动植物呼吸、医疗急救、金属切割C、液氮可使超导材料显示超导电性D、稀有气体可以用于充灯泡以延长灯泡寿命5、对下列实验异常情况分析一定不合理的是（　）A、测定空气中氧气的含量时，气体减小的体积小于1／5——红磷过量B、做细铁丝在氧气中燃烧实验时，铁丝没有燃烧——火柴引燃没掌握好C、

4、点燃氢气时突然发生爆炸——点燃前没有检验纯度D、制取CO2时始终没有收集到CO2——装置气密性不好6、（08咸宁）下列说法正确的是（）A、实验室常用电解水的方法来制取氧气        B、夏天食物腐烂与氧气无关C、铁丝在氧气中燃烧，发出白光，生成白色固体 D、含氧的化合物可能不是氧化物7、空气是一种宝贵资源。下列有关空气的说法正确的是（）A、空气中含量最多的是氧元素B、空气由氧气和氮气组成，其中氧气的质量约占空气质量的1／5C、空气中分离出的氮气化学性质不活泼，可作食品保鲜的保护气D、空气质量报告中所列的空气质量级别数目越大，空气质量越好8、请

5、将下列选项字母填入空格中：A、木炭在氧气中燃烧；B、磷在空气中燃烧；C、铁丝在氧气中燃烧；D、硫在氧气中燃烧；E、镁条在空气中燃烧；F、蜡烛在空气中燃烧。（1）有耀眼白光发出的是；（2）有蓝色火焰产生的是；（3）有大量白烟产生的是；（4）有水产生的是；（5）有黑色物质产生的是；（6）能产生使澄清石灰水变浑浊的是。9、（06佛山）（1）以下是保护环境力所能及的一些事情，请你再补充一件能保护环境的小事，写在④的后面。①不乱烧能产生有毒气体的物质②不燃放烟花爆竹③在房前屋后种树④__________________________________。（2

6、）请你就以上的一件小事谈谈为什么这样做可以保护环境。_____________________。7周——周52010学年第二学期大墩中学化学科复习资料(7)编制：wm修改：zws【B层—巩固提高】10、（08重庆）氧气是一种重要的物质，根据你对氧气的认识填写下列空白。（1）人类生存离不开氧气，氧气约占空气总体积的。（2）实验室里有多种方法可以制氧气，写出用过氧化氢溶液制氧气的化学方程式：；（3）下列化学变化中，氧气不作为反应物的是。①天然气燃烧②缓慢氧化③光合作用④钢铁生锈11、（07佛山）如图是一个具有刻度和活塞可滑动的玻璃容器，其中有空气和足

7、量的白磷，将它放在盛有沸水的烧杯上方，进行实验。请完成实验报告：实验目的实验现象实验结论测定空气中的体积分数。白磷着火燃烧，活塞先右移，后左移，最后停在刻度约（填整数）的位置上。空气的成分按体积计算，约占1/5。气体吸入气体呼出气体X78%75%Y21%15%CO20.03%3.68%H2O0.02%5.44%其它0.95%0.88%12、（09广实）某化学兴趣小组的同学经查阅资料得知：人呼吸过程中各种气体的体积分数如下表所示：（1）请你判断：表中X是（填化学式，下同），Y是。（2）Y气体的下列性质中，有一项与其它三项有着本质的区别，它是。A、无

8、色B、无味C、不易溶于水D、能支持燃烧（3）X气体在呼吸过程中没有参与化学反应，但在呼出的气体中体积分数却减少了，其原因是：。13、比较