怎样做一个合格的语文教师.doc

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1、怎样做一个合格的语文教师作为一名合格的语文教师，首先应该具有高尚的道德情操、然后是渊博的文化修养，合理的知识结构，较强的教学能力和教研能力。下面我想就从这几个方面来谈谈自己的一些看法和感受，与大家一起交流、探讨。一、应具备高尚的道德情操语文教师“德”的修养，不能简单归结为道德修养，还包涵思想的、职业的、审美的诸多方面。（一）高尚的思想道德我们先来听听魏书生的一段话：“人活在世上，能不能幸福，最主要的是能不能有一个好心态。心态好了，那么生活穷点富点，工作轻点重点，寿命长点短点，他都能坦然面对，从而活得心安，活得幸福。人活着对他人，对世界有没有益处，

2、有没有贡献，最主要的也在于他有没有一颗好心。心肠好了，那么体力强点弱点，才能大点小点，他都能尽心竭力地为别人为社会做好事。反过来，心肠坏了，就不好办了。他自己活得太累，太麻烦，别人也会由于他的存在而感到不安。教师这门职业显然是最有利于培养真诚、善良、美好心灵的职业。”魏书生这段具有哲理性的话，深刻揭示了教师应具备的思想道德。道德是调节人与人的关系、人与社会关系的准则。中学语文教师的道德是否规范，可以看是否处理好了对社会、对工作、对他人、对自己几个方面的关系。1、与社会的关系。作为一名合格的语文教师，应首先处理好和社会的关系，认识到自己所从事的事业

3、是太阳底下最光辉的事业，是蜜蜂蜡烛式的不图回报的事业。不要苛求社会给你些什么，而要自问：我为社会贡献了什么。正如魏书生所说：“用理想主义的态度鼓励自己去学习工作，决不用理想主义者的标准来苛求社会；应当让自己适应社会，而不能幻想社会适应自己。”2、与他人的关系。教师的工作是复杂的，上有领导，要处理好和领导的关系；中有同事，要处理好和同事的关系；面对的是学生，要处理好和学生的关系。教师要认识到教育工作光靠某一两个人是不行的，必须依靠集体。这就要求教师具有集体主义精神，能够团结同事，集体协作。语文教师要做到热爱学生，诲人不倦。教师如果不热爱自己的学生，

4、就像农民不热爱自己的土地一样会颗粒无收。学生不仅是教师的教育对象，而且是教师工作成果、人生价值的体现者，是教师智慧和品德的继承人，是教师生命的延续。教师要像父母、兄长一样关怀、爱护学生。倾注满腔热情于学生身上的教师必将受到学生的爱戴的尊重，从而也有利于语文教育工作的顺利进行。这里要特别指出，对于差生，教师千万不能嘲笑、挖苦、嫌弃，而要千方百计寻找方法帮助其提高成绩。3、与自己的关系。在处理好和社会、和工作、和他人的关系的同时，教师还要处理好和自己的关系。如魏书生所说的要善于“比”，即“机遇要和差的比，干劲要和足的比，待遇要和低的比，生活要和过去比

5、，道德要和高尚的比。”我认为这里还要加上一“比”，工作成绩要和突出的比。如此，还有什么做不好？总之，作为一名合格的语文教师，首先要把自己放在德育工作者的地位，处理好各种关系，进而把自己培养成一个具有高尚思想道德的人。（二）牢固的专业思想马克思曾说：“如果我们选择了最能为人类福利而劳动的职业，我们就不会为它的重负所压倒，因为这是为全人类所作的牺牲；那时我们感到的将不是一点点自私而可怜的欢乐，我们的幸福将属于千万人……”作为合格的语文教师，应树立牢固的专业思想，献身语文教育事业。这里包涵两个方面，即热爱语文、热爱教育。首先，作为一名合格的语文教师，必

6、须热爱语文学科。语文是基础教育阶段最重要的一门课，也是整个教育的基础环节。“人类的知识结构象宝塔一样，第一层是语文知识，第二层是普通常识，第三层是专业知识。如果语文基础打不好，民族文化的高塔就建不起来。”就个人来讲，如果语文知识储备浅薄的话，也直接影响到其他知识的学习，从而影响到个人素质的提高。语文又是一门十分有趣的课程。中国文化绵延数千年，历史悠久。就拿汉字来说，它经历了产生、发展、演变、积淀的过程，这个过程也反映了中国文化的发展演变，这就是汉字所具有的镜象功能。另外，汉字的形体也是特殊的，从而有了书法，这是世界其他民族文字所不具有的。和汉字打

7、交道，其乐无穷。中学语文课本中选取了大量的古今中外名篇佳作。其思想内容芬芳馥郁、沁人心脾，其语言形式瑰丽多彩、悦人耳目。那词汇的丰富，句式的变化，篇章的严谨，体裁的多样，构思的精巧，形象的典型，意境的美妙，哲理的深刻，都给人以艺术的享受。语文教师能投身到这样有趣而甜蜜的事业，应当说是幸运的。一个语文教师如果有了献身语文教育事业的职业理想，从而也就有了经久不衰的源动力，也就一定能在语文教育中干出一番事业。（三）健康的审美情趣素质教育强调学生德智体美劳全面发展，而美育在中学教育中往往被忽视，被摆到最不显眼的位置，因而就有必要对学生加强审美教育。当然，

8、语文教师也就要具备健康的审美情趣。为此，必须做到以下几个方面。首先，审美标准要客观。按美学原理来讲，人们在观照一个事物时，往往打上主观的