小四语文上册知识点.doc

《小四语文上册知识点.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、二、知识点分析　　(一)识字与写字。　　本册教材共要求认识200个字，会写200个字。累计认识2400个字，会写1800个字。　　1.目标：本册要求认识200字，会写200字。附本册生字表。　　生字表(一)　　1、罩屹鼎沸贯崩恢　　2、穆玛涓滔脉卉罕　　3、茫桨律榕隙耀暇抛　　4、檀盈凶庙惚　　5、腊浑豚　　6、均匀茎柄蛟　　7、宅蔽弃慎择穴搜　　8、谧振枉浩资召源　　9、溢允喧添训酷颊拆　　10、彼锹杈诧麦务　　11、伐　　12、拽茸副怜魔杖　　13、颈厉吭吠苟倘脾供　　14、腔掂涟漪虑属宰　　15、乖凭职痒淘辟勃　　16、怨抗侮绩凄慈辛　　17、崇峻嘉峪瞭屯垒魄　　18

2、、颐耸阁舫眺堤态　　19、誉瞰统率征靡魁搏　　20、鹤孟陵辞唯　　21、谴惰俗协序绰伏　　22、凋苞袭怀旷暂躯胞　　23、遭悯咛咐啕　　25、崛帝范巡嚷惩铿锵　　26、荐删词洽昏晖楷　　27、漱惬码驳逻辑　　28、昧寞睦析患匪逾　　29、赖耕潜舶哲　　30、仓储烹盗综判　　31、钝凌仅绘吨敏捷　　32、例筛辐汰肴尿碱　　(共200个字)　　生字表(二)　　1、潮称盐笼罩蒙薄雾昂沸贯旧恢　　3、灿烂竿茫桨规律支株缝隙耀梢寂　　5、莫腊浑疑　　6、虎占铺均匀叠茎柄触痕逐　　7、宅蔽弃毫遇择址穴掘搜倾扒抛　　9、溢允墙牌添训覆凝辣酷愉拆　　11、融剩伐煤　　13、颈郑厉剧餐倘饮侍

3、脾蹲供邻　　15、性格凭贪职痒稿踩梅蛇跌撞辟　　17、崇旋嘉砖隔屯堡垒仗扶智慧魄　　18、殿廊柱栽筑阁朱堤雕狮态　　20、孟浩陵辞唯舍君　　21、洪暴猛涨裤懒稳俗衡序伏　　22、峡桂移湾彼袭余怀旷暂胞脉　　25、帝义伯租振范闯凡巡嚷妇惩　　26、篇荐翻帘页删词燥握洽昏厅糊　　29改程赖耕驾幻潜核控联哲归　　31、恐凶笨鸽仅顿描绘吨盈敏捷崭　　.建议　　(1)借助拼音，自主识字。　　(2)利用字典，自主识字。　　由于中年级的学生具有一定的独立识字能力，识字方式上可以做进一步的调整。认字可以让学生自学完成。老师在学生自学的基础上进行检查，可以对多音字、难读准的生字或易混的生字作

4、指导。在教学中，教师要引导学生用多种识字方法识记生字。老师应该鼓励学生通过各种渠道主动识字，扩大识字量并养成独立识字的习惯。　　(二)词语　　四年级上册词语复习　　1、写出词语的近义词，反义词　　2、照样子写词语　　写ABB、ABAC、ABCC、AABC、AABB、ABAB、ABCB、ABB、CABB式的词语;含有一对反义的四字词;含有一对近义的四字词。关于动物的成语;把词语补充完整;选词填空;词语巧搭配。　　3、描写四季特点的成语。　　(三)句子练习　　本册教材要求学生掌握的句子类型有："把"字句和"被"字句的互换，在原句用修改符号修改病句，或直接把正确的写在横线上;按要

5、求改写句子：改为比喻句，改为拟人句，改为双重否定句，改为肯定句;变换词序，句意不变;把反问句改为陈述句，把陈述句改为反问句，将句子改为第三人称转述;扩句，缩句;用关联词语填空，用关联词语把两句话并成一句话。指出比喻句是用什么比喻什么;给句子加标点符号。　　(四)写作　　八次习作的题目有四个与口语交际结合在一起。其余的四个题目是，园地二：写观察日记。园地五：写介绍"世界遗产"的导游词。景点风光、与景点有关的故事、传说，参观游览注意事项。园地六：看图作文《胜似亲人》。或者写生活中真实故事，亲身经历的、听到的、见到的，写清经过，写出感受。园地八：想象作文。写自己的奇思妙想，也可以

6、写受别从启发想到的内容，还可以写科幻故事。　　四年级上册教材与三年级一样，对习作作了两条线的安排。一是在每组的"语文园地"中安排一次习作，全册安排八次。这八次习作，有四次与口语交际合并安排。二是结合课文的学习，安排了四次小练笔。　　1.目标　　(1)能写简单的记实作文和想像作文，内容具体，感情真实。写一处自然景观、写观察中的发现、写自己喜欢的动物、写导游词、写成长故事，都是练习写实;写童话、看图作文、写奇思妙想，都是练习写想象。　　(2)根据习作内容表达的需要，分段表述，使用常用的标点符号。　　(3)修改自己的习作，并主动与他人交换修改。　　(4)课内习作一学期不少于8次。

7、40分钟能完成400字左右的习作。　　2.建议：多看多写。写观察日记;学以致用;导--写--评结合。　　3.在习作教学要注意以下几点：　　a重视兴趣培养，倡导自由表达。　　b以写实为主，兼顾想象作文。　　c重视习作中学生之间的合作与交流。　　d勤动笔，能修改。　　(五)口语交际　　八个口语交际的话题中，有四个是与习作题目结合在一起的，园地一：交流各自了解的自然奇观;园地三：讲童话故事;园地四：说自己最想说的动物;园地七：联系生活实际，交流读了《乌塔》以后想到什么?　　其余四个是独立话题，园地二：我看到了……看图，交