复件(2)第一单元土壤与生命.doc

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1、1、我们在（）、（）和（）等地方可以找到土壤。3、小草的根很（），这是因为根可以（）。4、挖小草时不能伤到小草的（）。5、土壤中常见的小动物有：（）、（）、（）、（）等1、用纸巾包住土壤，用手使劲握一握，纸巾（）了，说明土壤里有（）。6、古人将雨后采集的块茎植物带泥放入大火中烧烤，块茎植物的中间部分被掏食后，外面的剩余部分就成了不定型的（）。7、土壤按照（颗粒大小）可以分为（）、（）、（）三类。8、土壤固体中的大颗粒为（），中等颗粒为（），细小颗粒为（）。9、土壤中渗水性能最强的是（）。7、科学家们通过辛勤的工作，迄今已经从土壤中发现（1000多种）不同的土壤动物。12、大多数植物都

2、适宜生长在（壤土）里。18、做肥料袋时，往塑料袋里装（）、（）、（）、（）等。2、（）是植物的母亲。3、（一节1号电池）烂在地里，能使（）的土壤永久失去利用价值1、植物的六大器官是：（）、（）、（）、（）、（）、（）。2、凡是有（）和（）两部分构造的，都是（），3、种子里面的“植物宝宝”，科学上它叫做（）。4、种子萌芽的外部条件主要有（）、（）和（）。6、种子的内部构造有（种皮）、（子叶）、（胚根）、（胚芽）。8、解剖一朵油菜花应该从（）到（）。11、交流比较“种子萌发需要条件”实验。我们发现了：种子萌发需要的条件是？2、根可分为（）和（）。（）是一种特殊的（直根）；（）的中间有一条

3、比较粗壮的根，这条粗根周围有许多细小的根，这类根是（）；3、（）是植物非常重要的组成部分。（）将植物牢牢地固定在（）中，同时又从土壤中吸收植物生长必需的（）。4、根有（）和（）的作用。6、把一株有茎、叶的植物，插入红水中，一段时间后，叶子会（变红），说明茎有（）的作用。4、植物的叶有（）和（），光合作用能制造（），释放（）。一朵完全花内有（）、（）、（）、（）。（）和（）是植物的繁殖器官。9、植物总是向着阳光生长，说明植物具有（）性。植物总是向着有水地方生长，说明植物具有（）性。12、（）落在雌蕊的（），这一过程就叫做（），传粉后植物就有可能结出（）。13、植物的传粉方式有（）和（）

4、。14、植物能通过多种途径进行传粉，常见的是借助（）和（）。为了弥补自然状态下的传粉不足，人们常常还会进行（）。15、依靠（）传粉的花叫（），。16、依靠（风力）传粉的花叫（），2、绿色植物最为突出的作用是（）。3、植物进行呼吸的器官是（）。5、我们吃的食物属于植物的哪部分：甘薯——（）胡萝卜——（）马铃薯（）——（）西红柿——（）花生——（）4、面糊、牙膏、胶水是（），不能说它们既是固体又是液体。6、固体混合前后（）不变，（）改变。7、（）是用来测量物体（）的一种仪器。（）是用来测量物体（）的一种仪器，一般用（）作单位，用（）表示。8、把相同重量的黄豆和玉米面混合后，（）不变，（）

5、变小。10、判断一个物体是否是固体，关键看它是否具有一定的（）和（）。2、把固体放到水里1、固体在水中有（）（），和（）现象。5、固体的沉浮取决于它的（）和（）2、液体的共同性质是都（），都（）。5、倒出同体积的水和蜂蜜，天平会向（）端偏转。7、水的浮力方向是（），水结冰时体积会（）。4、按同体积的液体由重到轻的顺序排列：（蜂蜜、牛奶、水、油）。5、按流动由快到慢的顺序排列：（水、油、牛奶、蜂蜜）。7、同体积的热水比冷水（），热水会（）在冷水上。也就是同体积的热水和冷水相比较，（热水）比较轻，所以热水会在冷水中（）。8、液体在水中有的（），有的（）。在水中不能溶解的液体有（）。10、

6、不同液体混合前后重量（），体积（）5、使沉在水里的物体浮起来1、潜水艇是通过（）来实现既可以在水面航行，又可以在水下航行。3、死海海水的（），人可以躺在水面上看书。（）是今天世界上最咸的咸水湖。5、怎样才能使沉在水里的物体浮起来呢？答：①改变物体的形状。②借助漂浮物。③改变物体自身的重量。④水中加盐。7、填图题。（1）把下列物体的序号填在相应的圆圈内。①盘子②玻璃球③果汁④大树⑤塑料杯⑥牛奶⑦钥匙⑧橡皮⑨洗发剂⑩墨水（2）下列物体在水中能浮起来的是————下沉的是——2、（）是我们目前了解天气的主要形式。3、现在了解天气预报的途径有：（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）等。7、1

7、50多年前，人们只能通过（）来预报天气。每年的（）定为（世界气象日）。7、白天气温变化的一般规律是早晚（），午后（），最低气温出现在（）。1、降水的形式很多，常见的有（）、（）、（）等。3、用来测量雨量大小的工具就叫（），雨量的大小用（）做单位，气象台制定了（雨量等级表），具体按强度分为（七）个等级，分别为（）、（）、（）、（）、（）、（）。（）。2、（）和（）是风的两个基本要素1、（）与（）是（收集证据）的基本的也是常用的手段。4、观察一个物体，我们可以