婴儿言语发展 阶段和特点.doc

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1、婴儿期言语的发生和发展前言语发展可分为5个阶段1.妊娠中、后期（5-8个月）已有初步的听觉反应和原始的听觉记忆能力（感知能力的发展）2.新生儿期（0-1月）空间定位、辨别语音并表现出偏爱3.发音游戏期（2-3、4个月）开始理解言语中某些交往信息，能和成人进行“互相模仿”式的“发音游戏”能够鉴别区分并模仿成人语言，并能辨别清浊辅音，获得了语音范畴性知觉能力4.语音修正期（5-8、9个月）这时婴儿已能鉴别言语的节奏和语调特征，并开始根据其周围语音环境改造、修正自己的语音体系。那些母语中没有的语音在这一阶段逐渐被丢失。5.学话萌芽期（9-12个月）婴儿已能辨别母语中

2、的各种音素，能把听到的语音转换为音素并认识到这些语音所代表的意义。这使他们能够经常地、系统地模仿和学习新语音，为言语的发生作好了准备。（1）语音阶段Ø感知与分辨n语音朝向反应（1周）n区分人类噪音（2周）n对听到的话语里的情感成分有所适应（2个月）Ø发音n简单发音阶段（0-3、4个月）哭è韵母n连续发音阶段（4-9个月）连续性重复“妈妈妈妈妈”n学话萌芽阶段（9-12个月）“爷爷”“奶奶”（2）词汇发展词汇掌握是婴儿语言发生发展的重要标志先理解，接受，后表达Ø言语理解的开始n动作不是对单独词汇的回应，而是对整个情境Ø符号交际的发生、发展u9-10个月：出现第一

3、批有特定意义的（最晚16个月，否则找医生）u12个月：平均掌握20个左右u2岁：300-500个u3岁：1000个n功能：表达性，祈使性n范围扩大：名词、动作、代词等。（3）句法发展Ø单词句（1-1.5岁）n单个字or单音的重要n以音代物“嘀嘀”è汽车喵喵è猫n一词多义n以词代句Ø双词句（电报句）阶段（1.5-2岁）n断续、简略、结构不稳定Ø完整句阶段（2-3岁）n主谓宾都有婴儿语音分辩的发展婴儿在出生后一周内就已能区分出人的语声和其它声音，这种区分而且还是类别性的。3-4个月的婴儿已能对辅音进行范畴性知觉，区分出清浊辅音的不同10-12个月时，婴儿区分、辨别

4、各种语音的能力已基本成熟，能够辨别出各自母语中的各种音素，并认识到它所代表的意义。