大班美术《丰收的果实》.doc

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1、大班美术《丰收的果实》作者：张素炯设计意图　秋天到了，让孩子感受秋天是个收获的季节，而水果实在人们生活中是离不开的，也是秋天收获的果实。它诱人的果形和美丽的色彩，让人们感觉那水淋淋的样子和丰富的营养价值，都是人们非常喜欢的必备品。根据孩子们的年龄特点、发展需要和兴趣所致设计了这样一个活动，让孩子在生活中感知到颜色的美。教学目标1.通过观察能创造性地表现不同的水果，培养孩子色彩表达力及想象力。2.大胆表现秋天果实装满盘的形态，能够注意到遮挡关系。重点学会观察各种水果的样子并合理安排到画面中。难点熟练配比出颜色丰富而和

2、谐的画面色彩。教学准备物质准备：人手一张水粉纸、水粉工具一套。PPT、图片、真实水果蔬菜若干。经验准备：知道各种水果的外形特点和口感。活动过程环节设计核心经验一、欣赏果实装满盘子的样子。1.你看到了什么？2.你觉得这些果盘有什么特点吗？（引导幼儿说出满、丰富等词语）3.你发现了有的水果有一部分是看不见的吗？4.引导孩子们发现遮挡关系。5.教师小结：这些蔬果盘里都放着许多不一样的蔬果，他们的形状不一样，他们的颜色也各不相同，那接下来我们来看看这些平时常见的颜色到底是怎么归类的。欣赏美：欣赏秋天满满果实丰收的样子。感受

3、水果、蔬菜搭配在一起的丰富色彩。二、了解简单颜色搭配的规律。1．介绍三原色。（引导孩子说一说两种颜色加在一起会变成什么颜色。）2．教师小结：三原色是颜料的三原色，分别是红黄蓝三色。三原色可以变换出许多不同的颜色。红色+黄色=橙色，红色+蓝色=紫色，黄色+蓝色=绿色，三种颜色都混在一起是黑色的。3．介绍对比色、同类色、暖色调、冷色调，给孩子一个相对系统的颜色理解。4.教师小结：对比色就是相互不太喜欢的颜色。比如：红对绿、蓝对橙，黄对紫。如果两个颜色叠加在一起就会很脏。但是两个颜色分开对比在一起就会特别抢眼。那同类色就

4、是看起来差不多的颜色，但是可能深一点或者浅一点。暖色调就是给人温暖感觉，冷色调就是给人寒冷的感觉。3.你们想试试搭配出漂亮的颜色吗？感受美：知道颜色相互之间的影响，感受色彩搭配的不用感觉。引导幼儿讲一讲平时在活动的过程中有没有遇到过各种各样的颜色碰撞的状况。三、我的格子画。1.幼儿创作丰收的果实画。2.教师引导幼儿自由创作并协助能力较弱的孩子。3.展示自己的画作。创造美：丰富自己丰收果实的作品。活动延伸第二课时——鼓励幼儿大胆用色，将更多好看的颜色搭配到自己的作品中。美工区域——提供素描纸、刮画纸、印章、彩色纸，让

5、幼儿可以用不同的材料创作。活动反思活动中对幼儿的一些疑问和回答教师要及时给予评价和引导。比如，在活动中，我准备了一些真的瓜果蔬菜，幼儿显然有些激动，而且也小声议论。我本来想置之不理，因为这和活动是没有太大关系的，但是，既然幼儿有好奇心，我就“顺水推舟”进行了引导：这些水果当然是真的喽！这可是我们刚从果园里面摘来的，对不对啊？孩子们马上点头微笑，这一小插曲就这个样过去了。