培智学校快乐实践・叠衣服.doc

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1、班级三班课时第1课时时间11.13组织者王嘉慧助教赵志红课题叠衣服教学目标1．学习折叠衣服的基本方法。2．培养学生脱下衣服后立刻叠好的习惯。3．教育学生主动去做力所能及的家务劳动，提高生活自理能力。个别化教学目标（支持途径）A组：独立达成教学目标。B组：需要师少量支持来完成教学目标。C组：需要师的全程支持下完成教学目标。教学重难点重点：难点：学习折叠衣服的基本方法准备教学过程一．情境讲述：老师的衣服穿得太多了。（将外套脱下乱扔，引起学生的抗议）你们觉得老师这样做不对啊？。（老师把衣服捡回来，进行折衣服）老师把衣服叠好了，很整齐吧，你们想不想和老师折的一样好啊

2、？那今天我们就来学叠衣服。二．初步学习叠套衫：1．叠衣服指导，边说边示范。板书步骤和动作要领：①把衣服纽扣扣好。②把衣服反过来，用手抚平褶皱。③把衣袖对折叠好。（衣袖折好要抚平）④将衣服对折。2、请个别学生上来示范，教师在旁指导。3、学生进行叠衣服练习。（树立学生的自信心，培养动手能力）4、教师请学生将自己的衣服放在前面，大家集体讨论，交流，说说哪些衣服叠的好，哪些需要改进，再请叠的好的学生去指导叠的不好的，培养互相帮忙的情感。5、进行一场比赛，加以巩固。6、教师提醒幼儿将叠好的衣服放到适当的位置。三、对学生进行思想教育支持过程激发学生的学习兴趣。A组：独立

3、完成.B组：师少量辅助下完成。C组：师扣好纽扣后，在师辅助下完成。A组：独立完成。A组：独立完成。BC组：师辅助下完成。A组：独立回答出一项衣服可以放置的位置。B组：师引导下说出一样衣服放置的位置。1、“小朋友们真棒！每个人都叠的那么好。那谁能说说，我们应该把我们的衣服放到哪呢？”学生：柜子抽屉2、小朋友们，今天我们又学会了一项新的本领，以后在家里看到乱放的衣服时，你们能自己动手叠好吗？以后我们遇到不会做的事情，要学着做。会做的事情要经常练习，把它做得更好。课后教学反思