垂线与平行线.doc

《垂线与平行线.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、垂线与平行线　　第八单元　　教学要求　　．使学生进一步认识线段，认识射线和直线，知道三者之间的联系和区别。　　．认识角和角的表示方法，知道角的各部分名称，明确角的大小及直接比较大小的方法。3．理解射线和角的关系。　　．培养学生动手操作的能力和初步的空间观念。教具准备：木条做的角。教学过程　　一、认识射线和直线1、出示一条线段。提问：　　黑板上的图形叫什么?　　线段应该怎样画?要注意什么?学生画一条线段。　　观察、回忆：线段有哪些特点?　　刚才大家画的一条线段‘垂线与平行线　　第八单元　　教学要求　　．使

2、学生进一步认识线段，认识射线和直线，知道三者之间的联系和区别。　　．认识角和角的表示方法，知道角的各部分名称，明确角的大小及直接比较大小的方法。3．理解射线和角的关系。　　．培养学生动手操作的能力和初步的空间观念。教具准备：木条做的角。教学过程　　一、认识射线和直线1、出示一条线段。提问：　　黑板上的图形叫什么?　　线段应该怎样画?要注意什么?学生画一条线段。　　观察、回忆：线段有哪些特点?　　刚才大家画的一条线段‘垂线与平行线　　第八单元　　教学要求　　．使学生进一步认识线段，认识射线和直线，知道三者

3、之间的联系和区别。　　．认识角和角的表示方法，知道角的各部分名称，明确角的大小及直接比较大小的方法。3．理解射线和角的关系。　　．培养学生动手操作的能力和初步的空间观念。教具准备：木条做的角。教学过程　　一、认识射线和直线1、出示一条线段。提问：　　黑板上的图形叫什么?　　线段应该怎样画?要注意什么?学生画一条线段。　　观察、回忆：线段有哪些特点?　　刚才大家画的一条线段‘垂线与平行线　　第八单元　　教学要求　　．使学生进一步认识线段，认识射线和直线，知道三者之间的联系和区别。　　．认识角和角的表示方法

4、，知道角的各部分名称，明确角的大小及直接比较大小的方法。3．理解射线和角的关系。　　．培养学生动手操作的能力和初步的空间观念。教具准备：木条做的角。教学过程　　一、认识射线和直线1、出示一条线段。提问：　　黑板上的图形叫什么?　　线段应该怎样画?要注意什么?学生画一条线段。　　观察、回忆：线段有哪些特点?　　刚才大家画的一条线段‘垂线与平行线　　第八单元　　教学要求　　．使学生进一步认识线段，认识射线和直线，知道三者之间的联系和区别。　　．认识角和角的表示方法，知道角的各部分名称，明确角的大小及直接比较

5、大小的方法。3．理解射线和角的关系。　　．培养学生动手操作的能力和初步的空间观念。教具准备：木条做的角。教学过程　　一、认识射线和直线1、出示一条线段。提问：　　黑板上的图形叫什么?　　线段应该怎样画?要注意什么?学生画一条线段。　　观察、回忆：线段有哪些特点?　　刚才大家画的一条线段‘能量出你画的线段的长度吗?线段可以度量，那么线段的长度是有限长的还是无限长的?谁能说一说线段有哪些特征?2．认识射线。出示城市夜景图。　　提问：这个城市美不美?你觉得它美在哪里?提问：这些灯光是哪儿来的?　　说明：追光灯

6、打出的灯光向某一个方向无限延伸，使这个城市的夜景更加美丽、迷人。说明：将线段的一端无限延长，就可以得到类似灯光的图形，叫射线。教师画射线：先画一条线段，把线段的一端无限延长；　　提问：射线是怎样得到的?射线的另一端可以继续延长吗?它的长度可以确定吗?说明了射线是有限长还是无限长?　　把射线和线段比一比，它有什么特点?　　教师介绍：手电筒、太阳的光线都可以看成是射线。学生举例。用直尺或三角板画射线。　　教师示范：先点一个端点，再沿着直尺的一边画射线。学生练习画一条射线。　　提问：谁能说一说，射线有哪些特点

7、?3．认识直线。　　现在我们把线段两端无限延长，就得到一条直线。把直线和射线、线段比一比，直线有哪些特点?用直尺或三角板可以画直线，画时要先点一点吗?为什么?直线可以度量吗?为什么?学生画一条直线。　　．认识线段、射线与直线之间的关系。看黑板上的图说一说，直线是怎样得到的?线段和直线有什么关系?　　谁来说一说线段、射线和直线有什么相同点?有什么不同点?　　完成板书：　　教者根据三种线的特点板书5．完成练一练　　学生判断，说明理由。6．学生动手画。　　出示一个点，请同学们分别画一条过这点的直线、射线和线段

8、。提问：过这一点还能画出直线吗?你可以画几条直线?　　说明：过一点可以画无数条直线。　　出示两个点，请同学们同时过这两点画出一条直线。　　提问：过这两点还能画出直线吗?<学生动手画)你可以画几条直线?说明：过两点只可以画出一条直线。　　出示教科书插图，看图了解这个知识的实用性。指名学生在生活中找例子说一说。　　先让学生认真观察插图，再组织交流，通过交流，引导学生认识连接两点的线段长度叫做这两点间的距离。　　二、认识角　　．导人：你们认识这些