关于计算机网络教学相关问题的探讨.pdf

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1、信息技术·161·关于计算机网络教学相关问题的探讨苗鸿泰（黑龙江司法警官职业学院，黑龙江哈尔滨150076）摘要：随着信息化技术的快速发展，计算机技术和网络技术开始在各个领域普及，在教学中开始兴起一种新兴的教学模式即计算机网络教学。目前高职院校都构建了校园网络，而且开设了网络虚拟教室。在计算机网络教学快速发展的新形势下，一些问题也随之面业，所以需要我们采取切实的对策来进行解决，从而加快推动计算机网络教学的发展速度。关键词：计算机网络教学；职业院校；特点；问题；对策1计算机网络教学概述创新能力。在课程的实际上首先要确保以学生为本的原则，充分保在当前教育模式中，计算机网络教学

2、开始被广泛实施。在计算持课程的吸引力，激发学生学习的兴趣。在问题的设计和知识表述机网络教学中，教师利用计算机网络来将教学信息传递给学生，同以及课程界面布局的设计等方面要以一个有挑战性又充满快乐的时学生也可以利用计算机网络来获取知识。在当前教学中，计算机方式，提高学生学习的自制力和持久性，以实现最初的学习目标。已成为重要的辅助工具，学生和计算机之间的交流和互动不断增3.2网络教学网矾设计的合理化。在网络教学网页的设计上要加，网络教学成为当前非常重要的一种教学方式，有效的推动了远设计有明确的导航，课程的主要内容应该放在随时能找到的地方。程教学模式的发展。这也对教育改革起到了较

3、好的推动作用。计算为了学生自学，应该在重要的内容上加上知识链接，并且提供相关机网络教学充分运用网络来作为媒介，利用在线学习来使学生获取资料和注释等。知识，不仅打破了传统的教学模式，而且也对终身学习目标的实现3.3在网络教学内容的设计上，要注意情境的设置。学生在网上奠定了良好的基础。学习知识的过程其实就是一种认知的过程。因此，想要真正的融人2计算机网络教学的特点其中，在学生的心理上形成一种悬念，从而使学生的思维和记忆以2.1网络教学中教师的作用发生变化。在传统教学模式中，教师及记忆等融合在一起，引导他们正确的从解决问题中获取知识和技起着主导性的作用，但在计算机网络教学中，教

4、师在教学中发挥着能。这种方式有利于培养学生的创新思维能力以及学习能力。辅助的作用，网络教学充分的打破了人才这就给讲授为主的教学模3.4掌握好课程的容量。对于课堂容量过大，学生浏览一遍都来式，教师在教学中充分的遵循网络教学的规律，而且对本学科的内不及更不要说分析、判断、思考、吸收了，结果出现学生漫无目的、无容和知识能够准确进行掌握和讲授，有效的确保了教师综合素质能从下手等，这实际上是使网络环境下的教学处于一种失控的状态。力的提升。因此，要考虑到学生能吸收消化的、在短时间内能接受的的量是有2.2网络教学中学生具有更大的广泛性和自主性。传统教学中，限的。因此，不应该无限制的利用

5、网络资源，要掌握好课程的容量提学生更多的依赖于教师对知识的口头传授，但在网络教学模式下，高学习效率。学生通过计算机就能够实现对知识的获取和探索，学生以自主学习3.5在网络教学的过程中，学生是整个学习的主体。学习的过程为主，而且网络教学内容的开放性使其不再受时间和空间的限制，是学习者头脑里自行完成意义构建的过程，网络教学教师扮演的只学生可以根据自身的心理学来自主掌握学习，在学习上具有较大的是学生意义构建的促使者和组织者以及帮助者。网络教学中如果是自由性。良好的交流互动，教师的作用就不会被削弱，反而会增强。2.3培养自主学习，提高学生素质。网络教学可以更好的满足学3.6在网络

6、教学中要注重理论联系实际，循序渐进的学习。职业习知识的欲望，因为在学校教学过程中，往往教学内容不能满足部学校的课程是专业化和多样化的如:在学习电子课程的过程中，要分学生的学习需求，而且在学习过程中还会遇到较多的问题，这都先打好电子路线的基础知识井结合计算机网络进行电子模拟实验需要学生通过更深入的学习来满足自身对知识的需求。在计算机网和电子线路的设计。因此，教师要先给学生教授一定的理论知识后络教学过程中，学生可以自主对学习内容进行选择，而且能够随时再有针对性的对其进行实践，这不但可以巩固已有的知识还可以使和同学、老师进行交流，而且在网络环境下学生还能够利用搜索引学生从实践的

7、过程中对新知识的学习再加以了解。从而达到将理论擎来寻求问题的答案，在网络教学模式下，学生主动去学习，有效的知识转化成实际技能，学生可以从中获取必须具有的操作技能知提高了学生自主学习的能力，知识面得以不断开阔，有利于学生综识。合素质的提升。3.7教师需要做到因材施教。在网络教学的模式下，学生是自主2.4网络教学的本身也有一系列特点。计算机网络教学具有较的学习.当然侮个学生的具休情况也不尽相同。所以，教师的备课要强的即时性和直观性。在多媒体技术和计算机技术的有效融合下使针对每个学生的具体情况开展各课，因材施教。引导学生怎样自主网络