高校哲学社会科学协同创新运行机制研究.pdf

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1、2014年第5期sci眦⋯dTe髓。⋯Rdoi：10．3969／j．issn．1000—7695．2014．05．001高校哲学社会科学协同创新运行机制研究谢卫红，王田绘，朱艳(广东工业大学管理学院，广东广州510520)摘要：构建高校哲学社会科学协同创新的运行机制，指出协同动力、协同主体、协同要素、协同绩效、支持因素和协同机制是高校协同创新运行机制的六大组成部分。关键词：哲学社会科学；协同创新；运行机制；协同要素中图分类号：F091．354；C02文献标志码：A文章编号：1000-7695(2014)05—0001一o6ResearchonOperationMechanis

2、mofUniversityCollaborativeInnovationofPhilosophyandSocialScienceXIEWeihong，WANGTianhui，ZHUYan(SchoolofManagement，GuangdongUniversityofTechnology，Guangzhou510520，China)Abstract：Thepaperconstructsanoperationmechanismofphilosophyandsocialscienceofcollaborativeinnovation，notingthatcollaborative

3、dynamic，body，elements，performance，supportingfactorsandthecollaborativemechanismaresixcom。ponentsoftheoperationmechanism．Keywords：philosophyandsocialscience；philosophyandsocialscience；operationmechanism；collaborativeelements学社会科学协同创新的基本要求，现有研究已经表1引言明IT在打破地域障碍、时间障碍、成本障碍、结构近代以来，我国自然科学远远落后于西方国家

4、，障碍方面具有不可替代的作用，另外的研究还表为了在自然科学领域赶超发达国家，我国长期存在明IT在促进知识吸收能力J、组织学习、知识共重理轻文的现象。随着经济和科技的巨大发展，人享等方面都扮演着重要角色。现有协同创新运行们逐渐认识到哲学社会科学在人类社会发展过程中机制的研究，并没有过多关注IT的作用。本文在协的巨大指引作用，尤其是21世纪以来，人类进入知同创新理论的基础上，对高校哲学社会科学协同创识经济时代，文化全球化渗透的进程加快，文化软新运行机制进行研究，并强调了IT在哲学社会科学实力已经成为一个国家综合国力的重要体现⋯。为协同创新运行中的作用，以期对哲学社会科学的创此，我

5、国从国家战略高度提出要繁荣发展哲学社会新发展提供一定的理论指导。科学。然而，哲学社会科学具有投入高、研究周期2高校哲学社会科学协同创新的理论渊源长、不可重复性、实践性强等特点，而高校作为哲学社会科学研究的主要阵地存在经费不足、各自为2．1协同与创新政的现象。这是我国哲学社会科学研究一直落后协同创新是基于协同理论和创新理论提出的一于自然科学的重要原因。随着教育部“2011计划”种新型创新模式。协同(synergy)这个词来源于希的实施，协同创新为解决哲学社会科学发展创新的腊语“synergos”，意思是一起工作(workingtogeth—困境提供了新的思路，尽管高校协同创新理

6、论研究er)]。对协同进行系统研究的是德国物理学家Hak—已经取得了较多的成果，但是哲学社会科学与应用en。1971年，Haken从物理学角度提出了协同的概性较强的自然科学相比，有自己的特点，鲜有学者念，1976年系统地论述了协同理论，并发表了《协针对高校哲学社会科学协同创新进行专门研究，对同学导论》等著作。协同理论主要研究远离平衡态其运行机制的研究更是匮乏。实现各创新主体跨地的开放系统在与外界有物质或能量交换的情况下，域、跨部门和跨学科间的信息共享和知识增值是哲如何通过自己内部协同作用，自发地出现时间、空收稿日期：2013—12—17。修回日期：2014—02—10基金项目

7、：广州市社会科学规划项目“广州地区高校协同创新模式研究”(13ZS0043)；广东工业大学校内基金专项“协同创新实践研究”(13ZS0027)2谢卫红等：高校哲学社会科学协同创新运行机制研究问和功能上的有序结构。自组织理论是协同理论的要领域，一个是人文科学，另一个是社会科学。哲核心，重点研究的是自组织的产生与调控等问题，学科学具有客观性、抽象性、不可重复性和高度的“自组织”指的是系统自身所具有的，能使系统从不可逆性，社会科学主要的学科是经济学、社会学、不平衡状态恢复到平衡状态的能力。这种“自组政治学、人