我国现代大学制度的建设研究.pdf

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1、分类号G640学校代码10542密级学号2008Q塑001j我国现代大学制度的建设研究AResearchonModernUniversitySystem—1』J●●—1-·L0nStrUCtlonlnChina指导教师姓名、职称置堕堡熬拯学研科究专方湖南师范大学学位评定委员会办公室二零一一年五月I-．．．．．．——．．．．．．。————．—————．．．．．．．．．．．．．．．．．．一摘要当前，建设现代大学制度已经为我国高等教育领域的重要内容与热门话题，代表着大学的未来发展方向。然而，现代大学制度的建设是一项复杂而艰巨的任务。只有

2、通过不断的探索与研究，采用新的思路与对策，进行理论的发展与创新，才能构建适合我国国情的现代大学制度，促进高等教育的可持续发展。本研究梳理了我国大学制度的历史发展演变，涵盖了以下几项基本内容：清末我国新型大学制度的初步萌芽，民国时期我国大学制度的多元化建设，新中国建国初期的大学制度的积极改造，改革开放以来我国大学制度的深入探索。在不同的历史阶段，现代大学制度有着不同的内容与特征，体现出明显的差异性。在思考大学制度历史变迁的基础上，分析了我国现行大学制度的现状与现存问题，指出应扎根于我国历史文化传统的土壤，建设适合我国国情的现代大学制

3、度。本研究对美国、英国、德国三个西方国家的大学制度建设情况进行了深入的阐释与分析，发现美国拥有全面而制度化的大学自治权，完善而适应市场的大学制度，系统而灵活的内部管理制度；英国进行了大学与政府、市场与社会之间关系的合理构建，改革大学内部管理模式；德国加强大学制度的法律建设，改革政府对大学的调控与管理方式，同时深化大学和社会之间的联系。通过深入研究，学习与借鉴西方大学制度的经验与优势，对建设有中国特色的现代大学制度有重要的启示。．现代大学制度的构建包括两个层面：宏观层面与微观层面。宏观层面指大学与政府、市场、社会以及大学之间的关系：

4、一是推进校政分开、管办分离，落实大学的办学自主权，完善相关的法律法规，加强大学的章程建设；二是树立正确的市场理念，构建基于市场的多元化办学的新体制；三是实现大学和社会之间良性互动，推动中介组织的发展步伐；四是大学之问进行多方面的有序竞争，同时加强大学之间的合作。微观层面指的是大学的内部治理，包括完善党委领导下的校长负责制，加强学术权力组织建设；推动校长职业化的理念与实践，选拔优秀校长；坚持教授治学，平衡大学的学术权力与行政权力；建立大学内部民主管理制度。现代大学制度不是一个僵化、封闭、一成不变的体系，而是一个全面深入、纵横交错、有

5、机运行的体系。宏观制度的建设与微观制度的建设相辅相成，相互影响。只有协调好大学宏观与微观两个层面的关系，才能构建全面而系统的现代大学制度框架，使大学制度不断得以完善。对现代大学制度的研究没有将所有的大学具体制度都包含在内，是大学制度的基本框架与引领方向，是设计具体制度的总纲领。同时，我国建设现代大学制度是一个长期的过程，不可能一蹴而就。只能以我国大学制度的发展历史为根基，学习与借鉴西方发达国家大学制度建设，不断加强该领域的理论研究，不懈地探索与完善具有中国特色的现代大学制度。关键词：现代大学制度；历史演变；国际比较；宏观层面制度建

6、设：微观层面制度建设；中国特色IIAbstractNowadays，modemuniversitysystemconstructionhasbecomeimportantpartandhottopicinthefieldofChinesehighereducation．Itrepresentsfuturedevelopingorientation．However,theestablishmentofmodemuniversitysystemisacomplexandhardwork．Throughcontinuousexplora

7、tionandresearch，thisdissertationadoptsnewthoughtsandcountermeasures，developsandinnovatesrelevanttheoryinordertoconstructingmodemuniversitysysteminaccordancewithcurrentrealitiesinChina，thus，itpromotessustainabledevelopmentinhighereducation．Theresearchtracesbacktothehis

8、toricdevelopmentofChineseuniversitysystem，whichconsistsofthefollowingfundamentalcontents：theinitialoccurrenceofnew-typeunive