生态批评视阈下霍桑的《红字》解读.pdf

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1、生态批评视阈下霍桑的《红字》解读DecodingHawthorne’STheScarletLetterfromthePerspectiveofEcocriticism学科专业:英语语言文学研究方向:英语语言学及应用语言学作者姓名:李涛指导教师:翟莉教授二O一一年四月Candidate:LiTaoSupervisor:Prof.ZhaiLbupervisorroiCollegeofArtsChinaUniversityofPetroleum(EastChina)关于学位论文的独创性声明本人郑重声明:所呈交的论文是本人在指导教师指导下独立进行研究工作所取得的成果,论文中有关资料和数

2、据是实事求是的。尽我所知,除文中已经加以标注和致谢外,本论文不包含其他人已经发表或撰写的研究成果,也不包含本人或他人为获得中国石油大学(华东)或其它教育机构的学位或学历证书而使用过的材料。与我一同工作的同志对研究所做的任何贡献均已在论文中做出了明确的说明。若有不实之处,本人愿意承担相关法律责任。学位论文作者签名:瘩连日期:z。//年争月,岁日学位论文使用授权书本人完全同意中国石油大学(华东)有权使用本学位论文(包括但不限于其印刷版和电子版),使用方式包括但不限于:保留学位论文,按规定向国家有关部f-j(机构)送交学位论文,以学术交流为目的赠送和交换学位论文,允许学位论文被查阅、

3、借阅和复印,将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索,采用影印、缩印或其他复制手段保存学位论文。保密学位论文在解密后的使用授权同上。学位论文作者签名:盔鸯指导教师签名:————潍日期:zoff年4月f岁日日期:年月日第二章是文献综述,大体介绍了生态批评的发展历程、思想起源,霍桑及《红字》在国内外的研究状况。第三章探究了霍桑在《红字》中所体现的自然生态观,体现为霍桑的自然生态观,自然遭到的巨大破坏,人与自然的和谐等内容。第四章论述了《红字》中展现的社会生态。第五章主要探讨了《红字》中体现的精神生态。第六章是结论。只有人类自身的精神获得成长和改善,人类才有可能与自然、社会和

4、谐相处。关键词:《红字》,生态批评,自然生态,社会生态,精神生态AbstractNathanielHawthorneisalloutstandingwriterinthe19thcenturyinAmerica.whosenovelsareuniqueinthoughtandartistictechnique.AsHawthorne’sfirstnoveIandhismasterpiece,TheScarletLetterservesasthefirstsymbolicnovelinthehistoryofAmericanliteratureaswell,whichisknow

5、nforitsgreatimaginationandprofoundthemes.ThescnrtetLetterhasattractedmuchattentionfromexpectsandscholarsbothathomeanddbroadsinceitspublication.ItisanewattempttodecodeTheScarletLetterfromtheperspectiveofecocriticism.Inthenovel,Hawthornehasexpressedhisdeepconcernabouthumanecologicalimbalance.w

6、hichreflectshisexcellentecologicalwisdom.ThethesisattemptstodecodeTheScarletLetterfromsuchaspectsasnaturalecology,socialecology,andspiritualecology.Thenovelhasrevealedbasicrelationshipbetweenmanandnature,manandman,andmanandself.Thesethreerelationsarerestrictedmutuallv.Onlybymeansofcoordinati

7、ngtheirrelations,canhumanbeingsrealizeecologicalbalanceandsustainabledevelopmentinatruesense.ThethesisCanbedividedintosixchapters.Chapteroneisintroductionofthetheoreticalbasis,thestructureandoriginalityofthethesis.Chaptertwoisliteraturereview,intro

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