浅析动画影片的画面张力.pdf

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1、浅析动画影片的画面张力TheVisuaItensionofanimation研究生姓名指导教师姓名、职称学科专业研究+方向湖南师范大学学位评定委员会办公室二零一一年五月摘要张力作为画面中的重要构成因素,不但因为其可以提高画面的表现性,同时还因为其能成为保证画面信息准确传达的工具。本文从审美中信息传达的准确度入手,发现在画面的传达过程中由于主客观世界的差异从而造成了信息传达的偏差。而我们可以利用人们视觉中对于运动事物的偏好,使观者准确的注意到画中的关键信息。在画面中事物所表现出来的运动的趋势则是本文所要研究的张力。但是张力不同于单纯的运动,尤其是在

2、动画影片这一艺术表现形式中,动画自身的运动性完成了一般静止画面中需要联想和视知觉才能完成的运动的趋势,但是这些运动却不一定让人感知到张力。所以笔者将会分析动画影片中的画面张力与动画自身运动的差异。本文对于张力的研究是基于阿恩海姆教授所提出的张力理论,并结合格式塔心理学的相关原理对于张力是如何产生的进行的较为深入的分析,同时还将这些理论运用到具体的动画影片的画面中展开更为详细的论述,对动画影片的造型、画面和影片本身这三个互相联系的格式塔中的张力元素进行探讨,其目的不但是要找出动画影片的画面中张力是如何产生的,同时还要弄清楚张力在画面中起到了怎样的作

3、用,是如何来帮助动画之中所包含的思想内容的传达的。最后通过这些研究回归到本文研究的初衷,在弄清楚张力在动画影片画面中所起到的作用之后,我们可以对张力加以利用,从而使得动画画面的内容可以更清晰更明确的传达。关键词:张力,格式塔,视知觉,动画影片,画面ABSTRACTWealwaystaketensiontobeoneofthemostimportantthingsinapicture.Inonehandapicturewithtensioncouldbemorevividly,andintheotherhand,tensioncanbeusedas

4、atool,whichcanmakethepicturetobeunderstoodexactly.Wefindpeoplecannottotallyunderstandapictureastherearetowworlds—theinnerandtheouter.Thedifferentbetweenthosetwoworldswoulddistortpeople’Sthought.Inthatwayweneedtousethetensiontorectifythat.Tensionisseentobethemovementinapicture

5、,butitnotjustasimplemove.Itdefinedtobethetendencyofmovement.Inthispaper1wiltakethetheoryofgestalttodiscussthetensionofanimation,inordertofindoutthetensionishowtoworkinafiim.Andatlastwhenwegetthebottomofthat,wecanusethetensionasthetool,whichcanmakeouranimationmoreclearlyandund

6、erstandable.KeyWords:tension,gestalt,visualperception,animation,pictureII目录中文摘要⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯l英文摘要⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯lI绪{仑···----·--”---·“””””“”“”“一””””””⋯”””””””“””“”““1第一章.画面张力的重要性⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯3一.画面审美程序⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯31.画面的传达⋯:⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯

7、⋯⋯⋯”32.传达与偏差⋯··j⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯·?⋯⋯⋯⋯·4二.信息提取方式⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯6三.视觉的运动偏好⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯7四.运动与张力⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯9第二章.张力原理⋯⋯·⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯”10.一.格式塔⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯111.用格式塔的原理来分析动画画面⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯122.“好的格式塔"与张力⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯13二.视觉补完⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯

8、⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯14三.形的扩张⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯16第三章.“动",“画"张力⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯

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