湖南省幼儿基本体操开展现状及对策研究——以幼儿园为例.pdf

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1、分类号学校代码!Q5丝密级湖南省幼儿基本体操开展现状及对策研究——以幼儿园为例KinematicAnal]"ofBadmitonBacknematicAnalysisam

2、ntonacCourtSmashingTechniqueofOutstandingUniversityStudentPlayers·ACaseStudyofKindergarten研究生姓名张丽莎指导教师姓名、职称荆光辉教授学科专业体育教育训练学研究方向体操湖南师范大学学位评定委员会办公室二零一一年五月摘要幼儿基本体操在我国广泛开展至今已经有了十几年的历史。从理论和实践各方面都证实了幼儿

3、基本体操是一种适合幼儿运动的体育项目，是促进幼儿身心和谐发展十分有效的措施，它对幼儿全面发展具有重要意义。湖南省是一个体操发展的优势省份，在湖南发展幼儿基本体操有着得天独厚基础，因此对湖南省幼儿基本体操开展情况进行研究具有一定的代表性，而据本人查阅大量文献得知目前关于湖南省幼儿基本体操研究的文章几乎没有。鉴于以上情况，本文以湖南省幼儿基本体操开展的现状进行分析，并从宏观上提出对策，为体操主管部门的决策规划、管理和实际指导工作提供科学依据。本研究采用文献资料法、专家访谈法、问卷调查法等多种主要的研究方法，对湖南省幼儿基本体操开展的现状、主要的影响因素和对策展

4、开研究。通过对幼儿基本体操在湖南省各市州开展的现状，主要是从幼儿教师基本情况、幼儿基本体操在湖南省地市的分布情况、幼儿基本体操开展程度、幼儿基本体操开展的管理体系、幼儿基本体操场地、器材设施调查、湖南省幼儿体操开展的经费来源、湖南省幼儿基本体操赛制、湖南省幼儿基本体操的水平与成绩等方面进行了调查；从而发现影响湖南省幼儿基本体操发展的主要因素有：教师队伍的稳定性、教师队伍的专业能力、组织管理的系统性、练习条件的需求、专项经费的保障等因素；同时提出了高校幼教专业开设幼儿基本体操课程、增加教师学习、培训的机会、政府部门呈现完善组织管理系统、多渠道筹集资金、完善保

5、障系统，资源的合理配置、提高幼儿基本体操的社会认识并扩大支持范围等对策。关键词：湖南省，幼儿基本体操，开展AbstractChildrenint11ebasicgymnasticsnationwidehasextensively，thehistoryofmorethantenyears．Andfromtheoryandpractice，confirmedthebasicgymnasticsisakindofpreschoolchildrenmovementofsportsactivitiessuitablebody，promotecheeperharmon

6、iousoveralldevelopmentofeffectivemeasures，ithasimportantsignificancetopreschoolall—rounddevelopment．Hunanisagymnasticsdevelopmentinhunanprovince，theadvan-tageofbasicgymnasticsishavingadvantageddevelopmentcheeperfoundation．Childrenofbasicgymnasticsdevelopmentsituationofhunanprovinc

7、eresearchhascertainrepresenta-tiveness．Atpresentthestudiesofhunanprovincegymnasticsmainlyconcentratedonthehistoricaldevelopmentofhunangymnastics，gymnasticscoachesmanagement，rescrvepersonneltrainingsystem，trainingsystem，etc，thestudyonthebasicgymnasticsresearchinhunanchildrencurrent

8、lyalmostnoarticles．Inviewoftheabovesituationofhunanprovince，thisarticletakesthebasicgymnasticsdevelopmentstatusofchildrenareanalyzed，andputsforwardcountermeasuresfromonmacroscopiccompetentdepartmentsforgymnastics，thedecision·makingplanning，managementandpracticalguidingworkprovidet

9、hescientificbasis．Inthisstudy，lit