《吉姆爷》的文学伦理学解读.pdf

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1、分类号学校代码!Q5垒2密级学号—200808—020038AStudyofLordJimFromthePerspectiveofEthicalLiteraryCriticism《吉姆爷》的文学伦理学解读指导教师姓名、职称.圣登麴坠塾撞湖南师范大学学位评定委员会办公室二0一一年五月1..................——.....—................一AStudyofLordJimFromthePerspectiveofEthicalLiteraryCriticismbyHeMeirongSupervisedbyDengYinglingS

2、ubmittedtoForeignStudiesCollegeInpartialfulfillmentoftherequirementsforthedegreeofMasterofArtsinthesubjectofEnglishLanguageandLiteratureHunanNormalUniversityChangsha—May,2011AbstractJosephConradisrecognizedasoneofthemostremarkableEnglishwriterofthetwentiethcentury.HismasterpieceL

3、ordJimis“thefirstpsychologicalmoralfictionbeforetheappearanceofmoralfiction’’andhasbeenseenasalandmarkinmodemEnglishliterature.Uponitspublication,thenovelhasreceivedhighrecognitionfrombothnovelistsandcritics.Thepopularityofthenovelamongreadersandacknowledgementsfromtheliteraryfie

4、ldhelptoestablishthepositionofLD耐垅masoneofConrad’SfourmostoutstandingworksbyF.R.LeavisinhisThPGreatTradition,whopointsoutthatConrad’Snovelscontaina“specificandrepresentatwemoralmeaning“.●。’’Asagreatmoralist,Conradclaimsthat“themoraldiscoveryshouldbetheobjectofeverystory'’.LordJim

5、isaperfectexampleofhiswritingcredo,whoseremarkableessenceliesmainlyinitsinsightfulnessandconcemforhumanityandmorality.TheFrenchcriticAndreMauroisalsosays‘‘Conradisamoralnovelist;hetoldJohnGalsworthythatwhateveryoudid,peoplewouldprobeintoyourthoughtsthroughyourwork·Thus,toundersta

6、ndConrad,weshouldfocusonanalyzingthesemoralthemes.’’ThisthesisendeavorstoanalyzethethemeofvirtueethicsandpoliticalethicsinlightofethicalliterarycriticismandprobeintoConrad’Sethicalviewsimplicatedinthisnovel.ThisthesisseeksitsdirectandmajortheoreticalresourcesfromTheCompanyWeKeep:

7、anEthicsofFictionbyWayneBooth.Thistheoryholdsthattheinterpretationofliteraryworksshouldtracebacktoitsmoralandhumanisticconcernsofthatsocietyandhumanbeings.InthisbookBoothcallsforthereaderstodiscoverandappraiseethicalvalueinworks.Heclaimsthatliteratureshouldexplorethemoralcomplexi

8、tyinlifewhilereadersandcriticsshouldfind

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