雲林縣褒忠國民小學主題探究報告.ppt

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1、雲林縣褒忠國民小學主題探究報告報告主題：探索可食性的鄉土野生植物教學對像：三年級教學時間：六節（240分）報告人：陳　秋小組成員：蔡坤峰、吳淑娟、沈淑娟、黃良師涂一園8/26/20211雲林縣褒忠國民小學一、設計理念二、主題架構三、教學活動一（共１２０分）四、教學活動二（共１２０分）五、結論與感想目錄8/26/20212雲林縣褒忠國民小學一、設計理念之一1.在不景氣的時代，縮衣節食是一的不錯的方法，曾經在電視上新聞中看到大專學生就以有限的金錢渡過一週的時間來體驗如何捱過這不景氣，其中也有人就以免錢的野菜來參加比賽，這實在是一個不錯的方法，只以有限的錢購買調味品，其中的主

2、菜則是免費，ㄝ！真是好。但是基本上一定要認識可食性的野生植物。2.事實上，在校園，野外之中分佈了許多的可食性野生植物，這些野生可食用的植物曾經是農家餵養家禽家畜好的飼料，也是許多原住民早就在採食的野菜，而我們的長輩也會吃野菜，只是大多隨著時間流逝而把寶藏忘了。因此希望藉此一課程喚起小朋友對野生可食用植物的認識。8/26/20213雲林縣褒忠國民小學一、設計理念之二3.野生植物的生命力旺盛，藉由各種傳播種子的管道落地發芽在校園之中者不計其數，甚至也分佈在我們住家的周遭，方便同學的觀察及授課的方便性，因此校園之中的可食植物辨識，是我們踏出教室走向自然的一個歷程。4.為了讓學

3、生對於所教授的課題進一步的認識，於是將學生分成數組，探索教授過的可食用野生植物的葉、花、果實等做比較，並將比較的結果於課堂上做分享。8/26/20214雲林縣褒忠國民小學二、主題架構之一Ａ、事實面的搜集、整理、報告1.你知道大專學生縮衣節食的新聞嗎？2.你認識幾種鄉土的植物?3.有的鄉土野生植物可以食用,你知道幾種？4.尋找介紹過的植物5.於課外再認識五種可食用的鄉土野生植物8/26/20215雲林縣褒忠國民小學二、主題架構之二Ｂ、探索性研究子題的擬定、研究與結果1.認識植物葉的形狀和構造2.認識植物花的形狀和構造3.認識植物果實的形狀和構造4.形狀和構造不同的葉、花、

4、果實有那些8/26/20216雲林縣褒忠國民小學三、教學活動一(120分)Ａ、認識可食用的鄉土野生植物1.初步介紹可食用的鄉土野生植物2.查詢資料並分組3.看一眼找一找4.校園踏查5.找尋伊的芳踪6.野菜分享8/26/20217雲林縣褒忠國民小學四、教學活動二(120分)B、比較植物的葉、花和果實1.引起動機－上一個活動如何分辨野生植物的不同2.分組活動－紀錄如何分辨野生植物3.上網搜尋－比較自己的方法和他人有何不同4.教授植物葉、花和果實的形狀和構造5.綜合活動－依據葉、花和果實的形狀和構造分類8/26/20218雲林縣褒忠國民小學五、結論與感想1.教授這個課程要和適

5、時適地。2.鄉土課程上課時間有限，教學計畫可以配合其他課程來設計。3.主題探究式的鄉土課程不容易進入Ｃ層次。4.教授這個課程以校園或學校周圍可見到的野生植物為宜。5.帶學生到教室外上課，可以使學生上課興緻更高昂，但要做好秩序維護和安全的防護。8/26/20219雲林縣褒忠國民小學