全等三角形综合提高练习.doc

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1、全等三角形综合试题ADBCEF1、如图，已知AB∥CD，AD∥BC，E.F是BD上两点，且BF＝DE，则图中共有对全等三角形.2、如图，AB∥CD，AD∥BC，OE=OF,图中全等三角形共有______对.3、两三角形有以下元素对应相等，不能判定全等的是（）A.两角和一边B.两边及夹角C.三个角D.三条边4、如果两个三角形两边对应相等，且其中一边所对的角也相等，那么这两个三角形（）A.一定全等B.一定不全等C.不一定全等D.面积相等5、如果两个三角形中两条边和其中一边上的高对应相等，那么这两个三角形的第三条边

2、所对的角的关系是（）A.相等B.不相等C.互余或相等D.互补或相等6、如图在中，，AC=BC，AD平分交BC于D，DE⊥AB于E，若AB=6cm则的周长是（）A.6cmB.7cmC.8cmD.9cm7、如图，∠1=∠2，∠C=∠D，AC、BD交于E点，求证：CE=DE8、如图，已知AB=AD，AC平分∠DAB，求证：。9、已知如图，E.F在BD上，且AB＝CD，BF＝DE，AE＝CF,求证：AC与BD互相平分.ABEOFDC10、如图,已知：AB⊥BC于B,EF⊥AC于G,DF⊥BC于D,BC=DF．猜想线段

3、AC与EF的关系，并证明你的结论.ABCFDE11、如图∠ABC＝90°AB＝BC，D为AC上一点分别过A.C作BD的垂线，垂足分别为E.F,求证：EF＝CF－AE.12、如图，已知∠1=∠2，∠3=∠4，AB与CD相等吗？请你说明理由.13、已知：如图，△ABC中，∠ABC=45°，CD⊥AB于D，BE平分∠ABC，且BE⊥AC于E，与CD相交于点F，H是BC边的中点，连结DH与BE相交于点G。(1)求证：BF=AC；(2)求证：CE=BF；14、如图,已知在△ABC中,AB=AC,D为BC上一点,BF=C

4、D,CE=BD,那么∠EDF等于()A..90°－∠AB.90°－∠AC.180°－∠AD.45°－∠A15、已知如图(1)，△ABC中，∠BAC＝90°，AB＝AC，AE是过A的一条直线，且B、C在AE的异侧，BD⊥AE于D，CE⊥AE于E，求证：(1)BD＝DE＋CE；(2)若直线AE绕A点旋转到(2)位置时(BD＜CE)，其余条件不变，问BD与DE、CE的关系如何?请予证明．(3)若直线AE绕A点旋转到图(3)位置时，(BD＞CE)，其余条件不变，问BD与DE、CE的关系如何?请直接写出结果，不须证明．

5、(4)归纳(1)、(2)、(3)，请用简捷语言表述BD、DE、CE的关系．16、已知：如图，在四边形ABCD中，，。求证：。17、已知：如图，点C在线段AB上，以AC和BC为边在AB的同侧作正三角形△ACM和△BCN，连结AN、BM，分别交CM、CN于点P、Q．求证：PQ∥AB．l全等三角形培优试题三角形全等是证明线段相等，角相等最基本、最常用的方法，这不仅因为全等三角形有很多重要的角相等、线段相等的特征，还在于全等三角形能把已知的线段相等、角相等与未知的结论联系起来．那么我们应该怎样应用三角形全等的判别方法

6、呢？条件中没有现成的全等三角形时，会通过构造全等三角形用判别方法，有些几何问题中，往往不能直接证明一对三角形全等，一般需要作辅助线来构造全等三角形．1、已知：如图，在Rt△ABC中，∠ACB=90º，AC=BC，D为BC的中点，CE⊥AD于E，交AB于F，连接DF．求证：∠ADC=∠BDF．BFA说明：常见的构造三角形全等的方法有如下三种：①涉及三角形的中线问题时，常采用延长中线一倍的方法，构造出一对全等三角形；②涉及角平分线问题时，经过角平分线上一点向两边作垂线，可以得到一对全等三角形；③证明两条线段的和等

7、于第三条线段时，用“截长补短”法可以构造一对全等三角形．2、已知△ABC，AB=AC，E、F分别为AB和AC延长线上的点，且BE=CF，EF交BC于G．求证：EG=GF．3、已知：如图16，AB=AE，BC=ED，点F是CD的中点，AF⊥CD．求证：∠B=∠E．4、在Rt△ABC中，∠BAC＝90°，AB=AC，CE⊥BD的延长线于E，∠1=∠2求证：BD＝2CE．BCDEA21ABDC5、在△ABC中，AD平分∠BAC，∠C=2∠B．求证：AB=AC+CD．6、如图，在△ABC中，AD平分∠BAC，AB＝A

8、C－BD，则∠B∶∠C的值为多少？ABCD7、如图，△ABC中，AB＝AC，D、E、F分别是BC、AB、AC上的点，BD＝CF，CD＝BE，G为EF中点，连结DG，问DG与EF之间有何关系?证明你的结论。8、如图，三角形纸片ABC中，∠A＝65°，∠B＝75°，将纸片的一角折叠，使点C落在△ABC内，若∠1＝20°，则∠2的度数为______．9、、如图，在正方形ABCD中，△PBC、△QCD是两个