在体验中快乐作文在快乐中感悟作文（教学案例及课件）.doc

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1、在体验中快乐作文在快乐中感悟作文——七年级新生作文课教学案例及教学设计马义（凯里市第四中学贵州556000）一、 案例背景写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式，是认识世界、认识自我、创造性表述的过程。写作能力是语文素养的综合体现。写作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达，应引导学生关注现实，热爱生活，积极向上，表达真情实感。可是，每当和学生谈到作文，大多数学生“谈虎色变”，不喜欢作文总觉得无话可写。这正是因为学生的知识贫乏，生活积累贫乏，思想情感贫乏所造成的。语文教师在教学过程中会经常碰到一些学生在作文

2、中想写却写不出，作文写了好几年始终不见进步等问题，要提高学生的写作水平，作为初中语文老师，第一节作文课关键要养成他们良好的习惯，一是兴趣，二是动手。二、教学目标1.激发学生写作的兴趣。兴趣是一切快乐学习的源泉。要学生“写点什么”，首先要让他们爱上“写”，只要能使学生攻破这一关，调动起他们的积极性，作文教学就能顺利进行了。2.培养学生动手能力。我们经常看到一些学生面对作文本，绞尽脑汁，无从下笔，写出来的，也不过是几句干瘪瘪的空话。只要学生动手写了，就不怕他们写不出作文。三、教学重点培养学生的写作兴趣和动手能力。四、教学

3、难点学生动手能力的培养。五、课时安排：2课时第一课时教学要点：激发学生写作的兴趣；第二课时教学要点：培养学生动手的能力。六、教学步骤：（一）以趣激学，调动参与作文课上，我站在讲台上，平静地望着学生，直到教室完全安静下来，我便微笑着说：“小学毕业，步入初中的大门，与你们交流了解不够，今天想跟同学们聊聊天”。同学们听了我的话高兴的笑了起来。于是，我提出第一个问题：“你们平时最喜欢干什么？”“一石激起千层浪”，学生都在下面说了起来，这时我要求学生一个个清楚地告诉我。“最喜欢打篮球、看NBA；最喜欢踢足球；最喜欢看电视；最喜

4、欢上网；最喜欢看小说；最喜欢逛街……”也许是找到了学生说话的兴奋点，学生们在下面显得格外起劲。看到这种情景，我又欲擒故纵，“大家说了这么多喜欢的事，能告诉我你为什么喜欢”？话刚说完，学生安静下来了，没过多久，学生又开始“动作”了，我抓住这一时机，鼓励同学们举手发言。“我喜欢打篮球”那学生语出惊人：“打篮球给我自信，使我快乐，所以篮球是我的最爱”，说得好，我立即鼓掌叫好，下面同学也拍手叫好。由于开了一个好头和对学生的鼓励，接下来学生都积极配合，思维活跃，说话热情高涨。“足球是男人的运动，踢足球可显示一个人的风采，足球使

5、我找到感觉。“逛街，让我边散步边欣赏风景，让我没钱的人能大饱眼福。”“上网，能让我一网情深，使我跟人聊天玩游戏听音乐，上网查各种有用的资料。”“读书，使我不出家门了解天下，使我感受书中有无穷无尽的知识和乐趣……”这些即兴的发言使我一下子惊呆了，也使学生对自己的出色表现感到兴奋，于是我因势利导，抛出早已准备好的话题作文——以“兴趣”为话题谢一片作文。（二）以趣导学，授之以渔师（鼓励）：叶圣陶老先生说：“写东西是怎么一回事？无非是把所见所闻的感受想一想，想清楚了，构成了有条有理的形式，用书面语气固定下来。”我们想想“兴趣

6、”是自己最熟悉的，最了解的。所以只要静下心来，审视一下自己，完全可以像做菜那样做出有特殊风味的自家的特色菜，奉献给大家。十分钟后，学生都想好了写自己哪方面的兴趣，有些想写篮球，有些想写游戏，有些想写写作，有些想写唱歌、跳舞……，总之，都想把自己独特的一面展现出来。（三）引导生疑，自析自悟师：大家都找到了写兴趣的内容，那么在怎样让文章出彩上有什么要老师帮助，同学帮助的呢？生：拟题是否可以别出心裁？能否小组讨论出一些题目？写作文的形式可否有自己的创意？（师对学生提出的要求予以肯定，结果小组讨论热烈。）师：以上我们每个同学

7、谈了自己的兴趣爱好，说得非常精彩，只要我们每个同学把刚才说的话整理好，说具体，就可以写成一篇较好的作文；其实，写兴趣，第一步要告诉别人你的兴趣是什么，第二步需要介绍你是如何拥有这个兴趣的，如何保持这个兴趣的；第三步，最关键要写出你对这个兴趣的体验，对你的学习生活有什么帮助等。就举我们同学刚才的例子，如“篮球”这个话题，其实大家只要写清楚你从什么时候就喜欢打球、看篮球，篮球怎么成了你学习生活中重要的一块，同时还要写从打球中学到哪些对人生有益的知识，获得哪些人生的感悟，如……”这时我又发问了，“喜欢打篮球的同学，请你说说

8、，从打球中获得了哪些有价值的东西，你有哪些独到的感受？”话一完，学生就低头思考起来。过了一会儿开始举手发言了：“打球讲究的是配合，我们同学在平时也应相互支持鼓励，不要因为我们是新生而看不起自己。”“打球最需要顽强的毅力和永不言败的精神，在我们的人生中也会遇到困难挫折，打球使我懂得如何对付这些困难挫折。”……（四）以题统文，情感升华“说了这么多，