2020幼小衔接工作总结范文5篇.doc

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1、2020幼小衔接工作总结范文5篇2020幼小衔接工作总结范文5篇2020幼小衔接工作总结范文5篇2020幼小衔接工作总结范文5篇2020幼小衔接工作总结范文5篇　　幼小衔接工作总结范文1　　近日，__小学附属幼儿园为做好幼小衔接工作，让大班小朋友了解小学生活，积极其家长幼儿创设幼小衔接条件，展开了“我和小学打招呼”幼小衔接系列活动。　　1是组织幼儿参观了小学的升国旗仪式，庄严肃穆的场面让幼儿感遭到了行将成为1名小学生的自豪。　　2是为家长举行了“幼小衔接”专题讲座。约请了解放路小学中队辅导员做了题为《如何做好幼小衔接》的专题讲座。　　3是幼儿走进小学教室，和学生们亲切交换，感受不1样的学

2、习惯氛。　　此次幼小衔接的活动，让家长们进1步感遭到做好幼小衔接工作的重要性，也使孩子们减少了对小学的陌生感，激起了他们对小学生活的美好向往和期待，为孩子们顺利进入小学学习奠定了良好的基础。　　幼小衔接工作总结范文2　　本学期，大班的孩子行将升入小学，从幼儿园到小学肯定会经历1个从不适应到适应的进程，因此为了让孩子更快的适应，本学期我们展开了“小学摹拟课堂”教育资料。本学期就要结束，现将幼小衔接工作总结以下：　　1、幼小衔接资料：　　1、每天下午利用离园时间，适当给幼儿布置1点小任务，让幼儿学习整理书包。让幼儿养成任务意识，并培养幼儿的自理潜力。　　2、透过5分钟聆听训练，锻炼幼儿的注意

3、力及认真聆听的习惯。　　3、每天安排1至两次眼保健操，让幼儿学会保护眼睛。　　4、由本来的每天节教育课，增加至每天节教育课。逐日第3节教育课主要进行幼小衔接的课程。　　5、利用自主管理活动，晨检管理员午睡监督员卫生检查员等锻炼幼儿的自主管理潜力，每一个岗位每一个幼儿轮番1遍，培养了幼儿同伴之间的相互合作潜力和规则意识。　　6、透过家长会家长座谈帮忙家长了解幼儿在步入小学前应做哪些准备，并请家长配合幼儿园做好有效衔接工作。　　7、透过握笔操培养幼儿正确的握笔姿式，为幼儿步入小学做好准备。　　8、调剂活动时间，由本来的分钟/节，延长至分钟/节，最后1个月延长至分钟/节。让幼儿在上课时间上有个

4、过渡，避免步入小学以后感觉1节课太长，坐不住现象。透过1学期的练习，大1班%的幼儿能安静的上课，%的幼儿上课精力不集中，坐不住，爱做小动作。大2班%的幼儿基本能集中上课，%的幼儿做小动作，精力不集中。　　2、存在的不足：　　1、安全意识差，大部份幼儿不清楚甚么样的事情是有危险的，不晓得保护自己。　　2、部份幼儿的握笔姿式有欠缺，常常刚开始的时候我的很好，渐渐的就变了样，握笔姿式没有养成习惯。　　3、分钟的上课时间，务必在老师的屡次组织下进行，幼儿自己很难控制自己，易分神，爱做小动作。　　4、不晓得爱惜保护自己的书本，会自己弄丢或弄坏。　　5、幼儿的习惯较差，注意力不集中，1边做事情1边讲

5、话，纪律意识差。　　6、自理潜力差，出现问题没有自主解决问题的潜力，而是到老师那告状，请老师帮忙。　　7、少数幼儿的任务意识差，教师在逐日下午布置任务后，常常完不成，就让家长代替到幼儿园告知老师，缺少任务意识。　　8、合作潜力差，会出现争执。　　9、课间少数幼儿不能选取自己喜欢的游戏或活动，而是到处打闹，没有安全意识。　　3、需要注意的方面：　　1、教师在培养幼儿的自主管理时，不能放手交给幼儿，而是教师做主导，幼儿为辅，因此没能很好的锻炼幼儿。　　2、幼儿的握笔姿式掌握差，教师只是在做握笔操的时候，随时指点幼儿的姿式，而在幼儿应用笔的时候，常常缺少指点。部份幼儿在家家长常常让幼儿写字，而

6、不注意握笔姿式，幼儿养成了不良的习惯，很难更改。　　3、老师代替幼儿太多，没有给幼儿带给过量的自己处理事情的机会。　　4、缺少纪律的培养，老师常常在幼儿出现问题后，告知幼儿应怎样做，而没有在之情就强调好纪律，予以适当的嘉奖或惩罚。没有养成很好的纪律意识。　　5、教师上课缺少务必的技能。　　6、安全教育质量差，老师1般只告知幼儿应怎样做，幼儿没有真实的体会，没有很好的安全意识。　　幼小衔接工作总结范文3　　为了更好地做好幼小衔接工作，满足大班幼儿对小学生活的向往和好奇，帮助他们更全面、直观地了解小学，并以积极的心态迎接小学生活，_月21日上午，__幼儿园全部大班小朋友们在老师的带领下来到了

7、__对外经贸大学附属实验学校。　　在参观之前，孩子们通过谈话、记录等情势，展开了“关于小学，你想了解甚么呢?”的活动，让他们带着好奇和疑问来到小学的校园。1进校门，孩子们见到了温馨的浏览角、1间1间有着课桌椅的教室、布置着绘画创意作品的走廊……这1切是多么地新鲜和不1样!来到1年级课堂，孩子们看到了哥哥姐姐们的学习情况，端正的坐姿、整齐的文具摆放、上课时积极举手发言，小学生良好的学习习惯为大班幼儿起到了积极的榜样作用。　　通过此次参