扎根农村 默默耕耘.doc

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1、扎根农村默默耕耘大溪二中卢昌敏我1979年毕业于浙师大物理系，1978年加入中国共产党,33年如一日，甘守寂寞与清贫，一直扎根于农村教育这方热土，始终勤耕于教书育人第一线。无论在大溪中学的19年，还是在大溪二中的14年，凭着干一行、爱一行、专一行、干好一行的劲头，在平凡的岗位上默默地耕耘。回顾33年的教学生涯，历历在目。一、淡泊名利，乐于奉献自79年8月踏上教书育人的工作岗位，我便对农村教育有坚定的信念，使我一步步成长起来，使我心中充满了对事业、对工作的爱。33年不改初衷，固守净土，像春蚕那样吐丝，像黄牛那样耕耘，像蜡烛那样燃烧。记得在1983年，当时许多人梦寐以求的改行机会，县组

2、织部领导曾几次找我谈话，第一次在大溪中学办公室，第二次把我叫到区里，说实话，如果在谈话中我主动一点，很有可能到其他单位任职。但我认为自己是师范院校毕业，教书行业是对口，毕业后理所应当为教学事业作点应有贡献，觉得自己教书更为合适，于是领导的好意却被我婉言谢绝了。而此事压根儿就不曾跟妻子谈起，因为我不想离开教坛，也许改行后有更好的前程，但我从不为当初的选择后悔过，因为忠诚农村教育事业，我选择了坚守。2001年，在大溪供销社工作了三十几年的妻子已彻底下岗在家，家庭收入减少了，家庭经济也不宽裕，妻子成了家庭主妇，家庭除了我的工资，再也没有其他收入，女儿在杭州读大学也需要一定经济开支。此时，

3、亲戚、朋友、同学、以及慕名而来的学生家长都想把孩子寄托在我家，认为我妻子在家闲着无事。为此我也想过，从解决妻子闲着在家，再增加点经济收入，是一举两得的事。但细底想想，这与上级教育行政部门有关规定和教师的职业道德要求是相违背的，左思右想，最后还是选择让妻子到亲戚办在绍兴的厂里打工，现在在诸暨，11年来我们夫妻两地分居，给生活带来很大的不便，只因固守着心中的净土，把更多的精力投身到教学中。夫妻两地分居后，我的双休日安排也是比较充实而有意义的，每到周末我都会带上教科书、备课本、参考书和学生试卷一大摞来充实自己的生活，每当我备好课，改完作业后，到街上买点小菜，做好饭菜，先喝上6两黄酒，乐在

4、其中。然而遗憾的是妻子长年在外打工很辛苦，身体明显的消瘦了，前些年我带妻子和学校同事们到青岛、大连旅游时，同事们说：昌敏，你看你妻子消瘦成什么样子了？皮包骨头了，你何苦还让她去打工呢？不要把钱看得太重？听到此言，我心里顿时感到很内疚，自己没有尽到做丈夫的责任，一个大男人却不能供养妻子，为了这个家，还要妻子去拼搏、抗争，真是羞愧难言。但我也觉得两袖清风，问心无愧。33年来，我从来没有请过事假，并且天天早到校。近14年来，我一直担任大溪二中教务副主任（现不是）和中共大溪二中支委，我都积极协助教务主任，认真踏实地做好考务工作和学习档案管理，以及教务处的各种检查工作等。党务工作也不例外，都

5、是认真及时地做好。我认为当教师就要淡泊名利，乐于奉献。一、潜心钻研，勤于耕耘从教以来，我始终保持一贯务实的工作作风，全身心投入教学之中。通过不懈的努力，就有不俗的收获，在辅导学生竞赛时，都取得优异的成绩，特别是96年辅导学生参加全国物理竞赛成绩喜人，16人参赛10人获奖，国家级：一等奖1人，100分计考99分，该学生后来温岭中学毕业，99年温岭市高考理科状元，并考入北大，当时考99分的全地区只有2人，另一人在台州中学。三等奖1人；地区级：二等奖2人，三等奖3人；市级：三等奖3人，该年地、市未设一等奖，也不重复设奖。同样所教历届毕业班都是取得优异的成绩，这些都是有据可查。随着课程改革

6、的到来，我深知科学是一门综合性极强的学科，它综合了理、化、生、地理等知识，新课程标准要求我们科学老师在课堂上，要体现知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观，要求培养学生自主学习的能力。在以前都是分科教学，物理毕业的教物理，生化毕业的教生化，但实施新程却可不行了，从七年级开始就将各学科知识综合在一起，你想分也不好分，因此学校没有考虑你是否教过，一概都是合科教学，这对于年过半百多的我来说是困难重重，化学：酸、碱、盐部分未教过，生物、地理部分根本没有学过，再加上电脑不会使用，当时我也有些担心，为了适应新课程教学，凭着我有一颗虚心好学的强劲，做到教前学，教中学，教后思，思后问。我想要做一

7、名好教师，就要不断充实自己，不断更新知识。为适应新课程，在暑假我就将新教材的有关资料装了一袋，带到妻子那边，妻子看到一大袋子书，就说你干什么带这么多书，当饭吃，我说下学期要教新教材，自已总要先学习，我们都知道，打铁需要自身硬，教学需练基本功，就这样，暑假里我就边学习，边熟悉教材，有很多知识不得其解，尽管通过新课程培训，但也无济于事，还是不能解决教材上的一些问题，只得自己平时多学习，与同事们多探讨。在教学中，尤其是化学、生物、地理等知识，除了认真学习外，内容也记不住，晚