微型课题选题指导.ppt

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1、神木一幼马美霞关于微型课题的选题指导一、微型课题的界定微型课题主要研究的是教师在日常教育、教学中微观领域里所发现的问题或获得的经验引发的小范围、小角度研究课题。InsertTitleText二、微型课题的主要特点第一、聚焦个体。第二、着眼微观。第三、注重实践。第四、过程灵活。第五、倾向平民。三、微型课题研究的一般步骤研究准备——研究探索——研究实施——研究结题研究准备阶段：（一）选择研究课题（二）查阅文献资料（三）制订研究方案InsertTitleText研究课题的选择：（1）小而有型的问题（2）有现实

2、意义的问题（3）具体明确的问题（4）可以解决的问题1、什么样的问题能成为微型课题？InsertTitleText2．确立课题原则选择课题应从实际出发，充分考虑自己的力量与研究课题的大小难易是否符合，应该选择那些范围较窄、内容比较具体、难度较低的课题，特别是紧密结合自己的工作实际，选择那些自身条件允许，有现成的经验可以参照的问题作为课题。由点到面，由浅入深，由小到大，由少数人起步到群众性参与。InsertTitleText3．确立课题途径（1）从日常教育教学面临的急需解决的重要问题中提出课题（2）从班级常

3、规管理的事件中遴选课题（3）从平时学习交流的思考中挖掘课题（4）从成功的教育教学经验中提出课题（5）从已有成果的应用研究中归纳课题InsertTitleText4．确立课题误区﹡《浅谈如何培养幼儿良好的习惯》——问题是：论文题目、具体行为不明、范围太大；《小班幼儿良好生活习惯养成的实践研究》﹡《口语表达能力的研究》——问题是：主题不清；《如何通过幼儿看图说话来增强口语表达能力的研究》﹡《幼儿阅读活动的研究》——问题是:叙述不完整，表述不清；《幼儿阅读活动的组织与指导的研究》InsertTitleText

4、5．确立课题格式（ⅩⅩⅩ的实践研究或ⅩⅩⅩ的行动研究）﹡感恩教育/在幼儿/品德教学中/的/实践/研究﹡折纸艺术/在幼儿/美术教学中/的/应用/研究﹡幼儿哭闹现象成因分析及教育策略的研究﹡家园合作提高小班幼儿生活自理能力的实践探究﹡利用农村教学资源引导幼儿玩数学游戏的行动研究(ⅩⅩⅩⅩⅩⅩ的研究)﹡幼儿力量训练方法的研究﹡幼儿速度训练方法的研究（耐力、协调性、灵活性）InsertTitleText6．确立课题举例﹡如何提高语言表达教学的效率（论文题目）《幼儿园中班语言表达有效教学的策略研究》﹡分离焦虑幼儿

5、如何培养积极健康心理的研究（范围太大）《分离焦虑幼儿心理状态调整方法的研究》﹡幼儿动手操作能力培养的研究（叙述不完整、表述不清）《健康领域下小班幼儿动手操作能力培养的研究》﹡给单亲家庭幼儿一个支点的研究（范围太大）《单亲家庭幼儿心理素质形成原因的个案研究》给教师的建议：（一）要有问题意识（二）要加强学习（三）要加强实践（四）要加强反思（五）要注重积累人生是一项自己做的工程，教师的课题研究也是掌握在自己手里的，能否获得成功，取决自己的心态。一个人能走多远，关键看他能看多远。一个人心有多大，舞台就有多大；心

6、在哪里，舞台就在哪里；舞台在哪里，成功就在哪里。结束语:愿你我与教育科研幸福同行！谢谢！