不同级混合运算.ppt

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1、乘除法和加减法混合运算人教版二年级教学目标1、让学生理解并掌握不含小括号的两级混合运算的顺序，能正确地进行计算。2、在学习活动中增强类比迁移能力和抽象概括能力，获得成功的体验，感受的乐趣。教学重难点教学重点：理解并掌握不含小括号的两级混合运算的顺序。教学难点：理解不含小括号的两个级混合运算的顺序。预习作业算一算35-4+276×3÷2乘除法和加减法混合运算人教版二年级一、创设情景，导入新知说出各题的运算顺序，再计算。12＋4＋30＝2×4×7＝6÷3×2＝465617416825215＋10－8＝问题

2、：在没有括号的算式里，只有加法、减法运算或只有乘法、除法运算时，我们要按什么顺序进行计算？二、学习新知自主探究自学提示：1.观察48页幅图，你知道了哪些信息？2.根据这幅图我们能提出什么问题？3.你能列算式解答“跷跷板乐园一共有多少人”这个问题吗？先独立自学，再小组交流。二、学习新知自主探究反馈解惑跷跷板乐园一共有多少人？二、学习新知自主探究反馈解惑4×3＋7＝12＋7＝194×3＝1212＋7＝19综合算式分步算式综合算式＝19＝7＋127＋（4×3）（三）练习辨析，进一步巩固混合运算的顺序7＋12

3、÷3＝7＋4＝11小结：在没有括号的算式里，如果有乘、除法，又有加、减法，要先算乘、除法，后算加、减法。二、学习新知自主探究小组讨论：在没有括号的算式里，如果有乘、除法，又有加、减法，先算什么，后算什么呢？20－8÷27×5－34＋4×681÷9＋2三、巩固练习（一）下面各题第一步要先算什么？把它圈出来小结：这些题里有乘、除法，还有加、减法，应先算乘除，后算加减。你认识这些符号吗？+－×÷你认识这些符号吗？+－×÷同级运算同级运算45三、巩固练习（二）小动物回家4－4÷44＋4×44×4÷44÷4＋4

4、320问题：想一想，在混合运算中，先算什么？再算什么？在没有括号的算式里，只有加、减法或只有乘、除法，都要从左往右按顺序运算。（同级，从左往右按顺序运算）例147－12＋8＝＝43＋83542÷7×2＝6×2＝12在没有括号的算式里，有乘、除法和加、减法，都要先算乘、除法，再算加、减法。（不同级，先乘除，后加减）例26×3＋50＝＝6850－6×3＝50－＝3218＋501854÷6－7＝9－7＝27＋54÷6＝7＋9＝164＋4÷4＝8÷4＝212－3×4＝9×4＝368×3＋4＝24＋4＝28三、

5、巩固练习（四）下面的计算对吗？如果不对，把它改正过来问题：1.谁读懂题目的意思了？2.你能说说错误的原因吗？3.你有什么要提醒大家注意的?√××12－3×4＝12－12＝04＋4÷4＝4＋1＝5一共有多少瓶饮料？答：一共有29瓶。6×4+5=24+5=29（瓶）三、巩固练习一共有多少只?5×3+2=15+2=17（只）答：一共有17只。三、巩固练习一共有多少只?5×3－2=15－2=13（只）三、巩固练习学生每4人表演1个节目教师每人表演一个节目学校文艺队有36个学生和4名教师，一共需要表演几个节目？

6、36÷4+4=9+4=13﹙个）答：一共需要表演13个节目。三、巩固练习一瓶雪碧比一瓶可口可乐贵多少元？4－24÷8=4－3=1（元）答：一瓶雪碧比一瓶可乐贵1元。8瓶一共24元每瓶4元三、巩固练习四、课堂作业作业：第50页练习十一，第4题。教学反思在练习的设计上，我精选了练习内容，每个练习题的侧重点有所不同，而且是一个循序渐进、由浅入深的过程，这样能化解难点。同时让学生在掌握运算顺序的基础上，形成灵活运用的能力。单纯的计算练习形式难免会使学生产生枯燥、疲倦和懈怠，所以适当采取竞技的形式激发学生练习的

7、兴趣。