曹庙小学“教育双创”迎验工作解说词.doc

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1、曹庙小学“教育双创”迎验工作解说词[校门短暂停留]主题：学校概况：尊敬的各位领导！欢迎莅临曹庙中心小学检查指导工作！曹庙中心小学位于风光旖旎的洪泽湖西畔，创建于1949年，校园面积37613平方米，建筑面积7570平方米。教学班级32个，在校学生1354人，专任教师83人，大专以上学历70人，中级及以上职称65人，县学科带头人3人，县级以上骨干教师14人，学历达标率100%。[引导走向“红色教育”专栏区]主题：特色建设——传承红色文化各位领导：曹庙小学地处革命老区，在中国抗日战争最艰苦的岁月里，我淮北抗日民主根据地遭到日本法西斯疯狂的三十三天“大扫荡”。其间，在我乡一个名叫朱家岗附近几个

2、村落发生了一场著名的战斗——朱家岗守备战。战斗极其惨烈,新四军毙敌280余人,同时我军也有73名战士牺牲在这片土地上.为继承烈士遗志、宏扬革命精神，加强对学生革命传统教育，我校以朱家岗烈士陵园为依托，将朱家岗战斗经过及相关材料进行整理，开展多种形式的活动，对学生进行革命传统教育。大家可以看一看我校的红色教育宣传专栏。前面这几块展板为二十六团及朱家岗战斗经过介绍；中间这几块展板为战斗英雄介绍；后面的几块为各位领导、社会名流来朱家岗烈士陵园祭扫时的题词。这面的墙壁上为二十六团浴血奋战经过图。朱家岗战斗惊天地、泣鬼神的英雄壮举永远激励着后人。[引导走进前教学楼一所教室]主题：班级文化阵地建设各

3、位领导：大家来看看我们的教室，我们的每一所教室都配备有图书柜、投影仪等基本教学设施。我校为进一步提升学校内涵，特别重视班级文化阵地建设，在班级门口设有学生艺术作品展示栏，学生的优秀书画作品在此得到展出，每月更换一次内容。在班级内部有“班级名片”上面展示有校训、班级口号、作息时间表、轮值表、课程表、一日常规儿歌等；有“读书园地”及时向学生推荐每期阅读书目，展示班级中的每周“阅读之星”，有“良好习惯养成园地”，班级的“文明之星”“学习之星”拍有照片，配上文字介绍得到定期表扬。这样的班级文化阵地催发了积极向上的班风，学风，对学生的健康成长是大有好处。大家跟着我来，看看我校教师办公室。（略）[引

4、导走向前教学楼走道]主题：学校荣誉各位领导，这是我们的荣誉墙。近年来，我校在上级主管部门的正确领导下，在加大硬件建设的同时，始终坚持以人为本、安全育人、质量立校、全面发展的办学理念，扎实有效开展各项教育教学活动，学校先后荣获“江苏省绿色学校”、“江苏省科技教育先进学校”、“宿迁市文明交通示范学校”、“宿迁市平安校园”、“泗洪县教育工作先进单位”等荣誉称号。[引导走向后楼]主题：教学楼楼名色调　　各位领导，现在映入我们眼帘的是我校的“存余楼”、“锡玉楼”，刚才走过的是“应怀楼”、“雪枫楼”。为了将红色教育内化于我们的校园，我们将学校的几座楼都以朱家岗战斗中的英雄人物命名。（当时的彭雪枫为新

5、四军师长，罗应怀为二十六团团长、谢锡玉为政委、孙存余为连长、战斗英雄）将学校建筑物的主色基调定为红色，意为追忆革命先烈，传承红色精神。[引导走向体育器材室]各位领导，这是我校体育器材室。我校体育器材室面积是84平方米。体器室有专人管理，使用正常。目前有体育器材四大类，即：田径类、球类、体操类、游戏类，共（）件，这些体育器材为学校开展阳关运动一小时活动等丰富多彩、形式多样的体育活动、活跃校园气氛、培养师生情趣，打造和谐校园做出了突出的贡献。[引导走向书画室]各位领导，这是我们的美术书画教室。我校书法美术教室2个，这边偏重于素描，那边偏重于国画、书法，室内各种石膏静物、书画颜料等器材齐全。我

6、校平时美术课、兴趣小组活动都在这里进行。这里充分给予了师生的全面发展的空间，您看到的这些儿童画、水彩画、书法作品等都是出自我校的老师和学生之手。我校目前有美术专任教师5人，近年鲁亚琼、尤玉丹、侯小健等教师辅导多名学生在县级以上各类书画比赛中获奖。[引导走向二楼]（楼道内边走边谈）各位领导：为了让校园中每一面墙壁都会说话，每一处景观都能育人，我校不放过任何一个可以育人的角落。大家看，古今书画名家、舞蹈名家、科学名家等分别在一、二、三楼楼道墙面得到合理布局，发挥出应有的育人优势。[引导走向励志馆和红色教育展馆]（励志馆、红色教育展馆由洪会敏介绍）[引导走向音乐教室和舞蹈室]各位领导，这边的两

7、座教室分别是我们的音乐教室和舞蹈教室。我校投入了大量的资金，室内安装了落地镜、把杆等先进的教学设施。音乐教室有钢琴、电子琴、竖笛等。为学生们上课、兴趣小组活动提供了良好的环境，学生的艺术特长在这里得到培养和展现，艺术梦想将在这里放飞。我们有专任音乐教师3人；舞蹈教师2人。去年我校杨雨娜排练的合唱《红星照我去战斗》在省里获得二等奖；李虎排练舞蹈多次在市县艺术展演活动中获奖。[引导走向阅览室]各位领导，这是我们的阅览室。我校阅览室84平