人际交往活动目标.doc

《人际交往活动目标.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、活动领域领域表述主题名称活动目标人际交往一年级（上）认认身边人我的前后左右1、列举自己的同桌、小组内同学以及同龄小邻居的外在特点。2、在交流中体会到每个人都有自己的特点。老师模仿秀1、识别班主任及科任老师的主要特点及说话方式。2、接纳班主任及科任老师的主要特点及话语方式。说说咱爸妈1、复述父母对自己的生活与学习期望，并能距离说明其话语方式。2、接纳父母对自己的生活与学习期望。人际交往一年级（下）主动交朋友谁最会听1、结合情境，认识到倾听对同伴交往的重要作用。2、结合学习和生活情境，模仿目光接触、积极关注的倾听方式。巧说妙问1、

2、结合情境初步认识到和缓表达想法在人际交往中的重要作用。2、在情境中模拟人际交往中的和缓表达方式，如提问题、建议和劝告。小伙伴趣多多1、分享与小伙伴之间有趣的经历和自己主动交朋友的经验。2、结合情境模拟用恰当的方式主动与小伙伴交往。人际交往二年级（上）接受小伙伴我也当过“丑小鸭”1、接纳自己的同桌、小组内同学以及同龄小邻居的外在特点。（不同与不好），。2、分享自己在当丑小鸭时的积极态度。我们是好朋友1、介绍自己的好朋友。2、让学生回味自己为好朋友提供过那些帮助。解开“神奇的密码”1、初步认识到主动诚恳的说“对不起”在人际交往中的

3、重要作用。2、在情境中模拟诚恳道歉。人际交往二年级（下）解决小矛盾让一让快乐多1、启发学生指出同伴交往、亲子交往、师生交往过程中的不恰当方式（争强好胜、互不相让、得理不饶人等）。2、在情境中模拟互相谦让解决同伴间交往的矛盾。谁最受欢迎1、启发学生指出同伴交往、亲子交往、师生交往过程中的不恰当方式（不理睬、粗鲁、任性等）。2、结合情境模拟与同伴、亲子、师生交往过程中的恰当交往方式。开心碰碰车1、鼓励学生回味与小伙伴发生的一件不愉快的小事。2、交流、模拟消除同学间不愉快的方法。