人行天桥(主题).doc

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1、人行天桥(主题)活动目标:1、了解人行天桥的特点和作用。2、欣赏儿歌,感受儿歌的韵律美。3、乐意与同样交流分享自己的发现。活动准备:1、经验准备:请家长利用双休日带领幼儿到马路上寻找人行天桥,并收集有关人行天桥的图片、图书等。2、物质准备:儿歌《人行天桥》的录音、播放器。3、材料配套:幼儿活动操作材料《主题活动*我会架桥》。活动过程:1、猜一猜。(1)教师出示谜语:大路口,架彩虹,人往彩虹上面走,边说边笑好轻松,人车分流路畅通。(2)启发幼儿猜出谜底:人行天桥。2、说一说。(1)引导语:周末小朋友和爸爸妈妈在哪

2、里找到了人行天桥?和其他的桥相比,它有什么不同的地方?人行天桥有什么作用?(2)引导幼儿向同伴介绍人行天桥的图片或图书,互相交流分享有关人行天桥的知识经验。(3)小结:在人流和车流比较密集的马路口或是车站、学校门口,一般都会架有人行天桥。在部分的桥都可以供人和车辆通行,但人行天桥只能供行人通行以及自行车牵行。它用空间上下分隔的方法消除了人流和车流互相拥堵的情况,让行人从桥上安全地通过路口,让车辆快速地从桥上通过路口。3、念一念。(1)播放儿歌《人行天桥》,幼儿欣赏。(2)启发幼儿边听边思考:儿歌里说的人行天桥有

3、什么作用?小朋友应该怎么做?4、连一连。提供操作材料《我会架桥》,引导幼儿先观察桥梁图片,说一说桥梁的名称,再找出与该桥梁相适应的场景图片,用连线的方式将它们一一对应连接,如引导幼儿将人行天桥与学校路口的场景连接起来,将立交桥与道路交叉口的场景连接起来,将跨海大桥与海面场景连接起来等。活动延伸:1、将有关人行天桥的图片、图书投放在语言区,供幼儿欣赏和讲述。2、请家长在生活中教育幼儿过马路要走人行横道和人行天桥,遵守交通安全规则。

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