二2不进位加法 练习课--方艳.doc

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1、八一路小学导学案年级二学科数学章(组)二主备人方艳学习内容第2课时两位数加两位数不进位的练习课(教材第15页练习二的部分题)学习内容分析计算题、提问题、改错题、连线题、应用题。学情分析两位数加两位数（不进位）是在学生已经掌握两位数加整十数、两位数加一位数的基础上学习的，有一定的计算基础，本节课的教学主要以学生原有知识为基础，充分利用旧知识学习新知；充分利用教材中的情境图，引导学生获取有效信息，感受学习新知的乐趣。学习目标知识与能力：1、掌握100以内笔算两位数加两位数的计算方法，能正确进行计算。2、培养计算能力，动手操作能力，合作交流的能力以及解决实际问题的能力。过程与方

2、法：围绕两位数加法计算方法进行。情感态度与价值观：1、初步体验在具体情境中提出问题和解决问题的过程，获得学数学，用数学的乐趣。2、培养认真作业，书写整洁的习惯。学习重难点学习重点：两位数加两位数笔算的计算方法。学习难点：两位数加两位数的进位加法和竖式的写法。学习准备教师：小棒若干、课件。学生：小棒若干。学习时数1课时学案导案准备：小棒。一、用小棒来计算加法题。34+3=34+30=45+4=45+40=和同桌互相摆一摆，说一下自己的计算过程。二、说一说笔算加法要注意什么？发现同桌说错了，帮助改正。三、课前同桌之间互相出计算题目，然后交换做，并改正。一、创设情境，巩固练习1

3、、口算。34+3=34+30=45+4=45+40=2、说一说，计算加法时要注意什么？二、分层练习，深化发展1、学生独立完成第1、2题，点名说出计算过程。（1）864295217+3+54+40+46+71（2）计算。30+20=50+26=92+4=61+25=35+32=3+45=13+72=44+53=2、分小组讨论第3题。（1）风景邮票和人物邮票共有多少枚？（2）动物邮票和建筑邮票共有多少枚？（3）你还能提出其他数学问题并解答吗？三、反馈练习，归纳提升1、计算。7+12=81+6=26+3=4+44=45+3=6+15=74+5=71+8=72+11=34+52=

4、77+12=35+13=45+24=16+23=41+18=56+12=2、81744452+6+5+3+713542681+52+25+53+163、解答题。（1）红花有15朵，黄花有13朵，一共有多少朵？（2）明明和丹丹一起跳绳，明明跳了56个，丹丹跳了43个，他们一共跳了多少个？（3）爸爸今年32岁，妈妈今年31岁，他们一共多少岁？作业设计一、计算。42＋8=         59＋40=        25＋34=        35+53=     31+12=二、下面的计算正确吗？5 2            4 9           1 6        

5、      2 3+4 6         +3 2          +2     +3 9 18             7 1               3 6              5 2三、我会解决问题。小明和姐姐一起逛超市买了些学习用品，用去的钱在40——80元，姐姐买了本字典（21元）请你猜一猜小明买了什么，并说明理由。蜡笔铅笔盒书包钢笔15元12元50元23元板书设计不进位加法86+13=86+13数位对齐，从个位加起