书签设计赛综合实践活动方案.doc

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1、书签设计赛综合实践活动方案一、活动背景或许你很难想象一张小小的书签怎么可以蕴含许多许多的故事和回忆。也许是对书的回忆，或者是朋友在书签上对你寥寥数语的鼓励。一枚叶脉、一张旧车票、一根简单的线条，常常在不经意间被我们夹在心爱的书本中，或作为一种装饰，或作为我们辨分页码的标志。在这方寸之间，晕开了无限的情意。它是那样的简单、朴素、不经意，寥寥数语，却依旧能触动你我的心弦。每个人心中，都珍藏有属于自己的一枚书签，它在你心目中可能只是一张小小的卡片，默默的，轻轻的被我们夹在书中。既然如此，我们何不花点简单的功夫，美化它、精彩它、丰富它……让一枚小小的书签在方寸之间蕴含着无限书

2、情！二、活动目的众所周知，书签是用来定位与记录自己学习与阅读的进度，也可以作为自己行程与前进的标识。通过此次的书签设计大赛，可以丰富学生的业余生活，激发学生的创造力与动手能力。作为读书的贴心伴侣，制作一枚书签，也可以提高学生的文化底蕴，认识到书的重要性。同时，提供了一个让学生展现创意、文化、才情等才能的舞台。设计一张美妙的书签，用简单的书签充实学习生活，浓郁校园书香气息。三、活动概况1、活动对象：三年级全体学生2、活动时间：2013年11月3、活动主题：方寸世界藴书情——书签设计大赛4、奖项设置：一等奖2名，二等奖3名，三等奖5名。参与奖若干。四、活动流程：1、活动宣

3、传：教师进行活动宣传，时间为11月1日。学生在收到宣传之后可以开始利用课余时间进行书签创意设计。2、作品征集：学生上交自己设计的书签，时间为11月7日—11月13日。作品要求：（1）形式：书签的形式可用手绘、电子彩印或者金属书签、叶子书签等，材料不限。大小控制在长宽20厘米以内，颜色及形状自定。（2）内容：突出此次读书节主题，内容新颖，有创新意识，积极向上，贴近读书生活；（3）书签设计要求图文并茂，“图”可以是自己喜欢的图案，也可以是有关的人物图案，色彩与意境明快和谐。“文”提倡为学生原创，记录生活中的美，感人的事等等，力求新颖；也可以是生活中的美言佳句、心灵感悟等，

4、紧扣读书主题。形状大方有特色（最好能突破传统书签的形状局限）。　　（4）作品可以是单幅作品，也可以是成套作品；可以是单面，也可以是双面。但必须由个人独立创作，不可抄袭。（5）作品上交时须写明个人资料班级和姓名。由于书签面积较小，建议个人资料另选纸张，用信封方式上交。3、评委评分成立评委小组，评委小组由老师和学生共同参与，参评上交的各类书签，时间为11月14日—11月18日。评分细则： ①作品中的名言是否为原创，与主题是否相符，自己是否工整美观。（40分） ②书签是否为自己创作的作品，设计是否新颖实用，版式是否独特，色彩是否搭配明亮，画面效果是否良好等（40分） ③作品

5、整体效果如何，创新性如何（20分）奖项设置：一等奖2名，二等奖3名，三等奖5名。参与奖若干。4、作品展览：评选出的优秀作品将会在教室门口展览，同学之间相互欣赏，以资鼓励。活动结束后获奖作品将返还至学生手上，在课间读书的时候能够充分利用起书签的作用来。