九支中学金色花预习案.doc

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1、景泰县七年级语文（北师大版）预习案执笔教师授课教师授课时间学案编号学生姓名学习课题学习课时王志德郭泰艳陈怀娟一课时教师复备栏学习流程学法指导学生笔记栏一、学习目标1.学会正确、流利、有节奏、有感情地朗读课文。 2.会读、会写“嗅”“瓣”“膝”“祷”“匿”“沐浴”等字词。3.掌握一些泰戈尔的名言，了解散文诗这种文学体裁的特点。4.能感悟诗歌中浓浓的母子情。二、重难点预测1、扫清字词障碍，能流利的、有感情地朗读诗歌。2、能感悟诗歌中浓浓的母子情。三、知识清单1、金色花：印度佛教圣物，印度圣树上的花，美丽纯洁，开金黄色碎花。2、泰戈尔名言摘录

2、：如果你因失去了太阳而流泪，那么你也失去了群星。你看不见你自己，你所看见的只是你的影子。人不能在他的历史中表现出他自己，他在历史中奋斗着露出头角。错误经不起失败，但是真理却不怕失败。使生如夏花之绚烂，死如秋叶之静美。3.《金色花》是一首散文诗。散文诗是兼有散文和诗的特点的一种文学体裁。它融合了诗的表现性和散文描写性的某些特点。从本质上看，它有诗的情绪和幻想，给读者美感和想像，但内容上保留了有诗意的散文性细节；从形式上看，它有散文的外观，不像诗歌那样分行和押韵，但不乏内在的音乐美和节奏感。它是用散文形式写成的诗篇，即“散文其形，诗意其质”

3、。教师复备栏学习流程学法指导学生笔记栏四、自主学习（一）了解诗人泰戈尔：（二）朗读诗歌：（三）挑战你：1、这篇文章里的金色花是自然界中的花，还是一种有特别意义的花？答:。2、《金色花》写了“我”和妈妈的哪几次嬉戏？答：。3、这是一个怎样的孩子和一个怎样的妈妈？答：（四）【预习疑难反馈】1.重点了解诗人的人生经历。2.边读边勾画词语，读完查字典，扫除字词障碍，揣摩感情基调。3.小组合作阅读诗歌，根据内容完成预习题。4.由组长或组员代表对本组预习中遇到的疑难进行汇报，其他同学聆听，能解决的立马解决，不能解决的可留在展示课上解决。