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时间:2020-09-01
《中班数学活动《美丽的项链》.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、中班计算活动:美丽的项链预设目标:1.能熟练地辨认正方形、三角形、圆形三种基本几何图形,并能说出它们的各自特征。2.学习按图形的颜色、形状特征进行有规律地排序。3.能在直接感知和动手操作中,感受和发现规律美。活动重点:能按颜色、形状给图形排序。活动难点:按规律做出自己喜欢的项链。活动准备:圆形、正方形、三角形若干、三串项链、动物手偶。活动预设:一、创设情境,复习旧知1.师(戴着项链的小兔):今天小兔子要来跟我们一起做游戏,小兔子今天好看吗?2.复习3种基本的几何图形,并说说它们的特征。3.游戏:图形躲迷藏玩法:(1)教师随机抽取一个图形,幼儿
2、快速地说出其名称。(2)幼儿闭眼,教师随意挡住一个图形,幼儿需要猜出该图形的名称。二、观察感知,发现规律1.引导幼儿发现小兔的项链是按颜色排列。2.师:这时候又有一位新朋友要跟大家一起做游戏(小猴戴着项链)!引导幼儿发现小猴的项链是按两个不同的形状排列。3.小猫送来一串项链,引导幼儿发现小猫的项链是按三个不同的形状排列。三、动手操作,学做项链1.游戏:图形接龙玩法:幼儿根据不同规律说出接下来的图形,制成项链。2.幼儿操作幼儿制作自己喜欢的项链,并把项链排练的规律跟老师或者同伴说一说。
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