中班科学好玩的水教案.doc

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1、中班科学好玩的水教案中班科学好玩的水教案中班科学好玩的水教案　　设计背景　　节约用水歌　　自来水，哗哗流，小朋友听见忙回头，　　踮起脚，伸出手，用力关紧水龙头，　　一滴水，不漏掉，节约用水最重要。　　活动目标　　1.过多种感官沟通参与活动，让幼儿了解水的特性：水是无声、无味、透明、流动的液体。　　2.幼儿懂得人和动物、植物都离不开水，应该节约用水。　　3.培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。　　4.愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。　　5.激发幼儿对科学活动的兴趣。　　重点难点　　1.让了解水的特性。　　2.指导幼儿了解水的作用、颜色。　　3.了解水

2、的用途非常广泛，知道节约用水。　　活动准备　　1.自来水、一壶凉开水、一杯牛奶、一杯醋、几个透明玻璃杯、纸巾、抹布。　　2.小盆子、小桶、塑料袋、积木、塑料玩具、小石子、铁勺子等玩水用具。　　活动过程　　一、让小朋友通过玩水，了解水的性质。　　老师：小朋友看今天老师带了水宝宝来和你们玩游戏，喜欢吗？　　小朋友：喜欢我们喜欢玩水。　　老师：好，那我们和水宝宝玩游戏之前要听老师的话，小桌子上有水和好玩的玩具现在我们来分组。　　1.将幼儿分组，每组分半盆水。请幼儿围在周围玩水，老师指导。　　老师：现在小朋友请伸出小手捧水，看看谁能用手抓住水？你们能用手抓住水吗？小朋友

3、你们抓水的时候水会怎么样呀？　　2.请小朋友拿起塑料袋装水，在袋子下扎小孔，观察水流。　　二、小朋友在玩水的过程中观察物品的浮沉现象。　　老师：现在小朋友可以把玩具放到水里玩，看看会发生什么事情？怎么会这样？　　小朋友:老师宇宇把汤勺放到水里了，我的雪花片在水的上面。　　老师：汤勺是铁的实心的所以会沉下去，玩具是塑料的比较轻所以它会浮起来。　　三、让小朋友观察、比较、发现水的特性。　　1.老师拿出一杯水、一杯牛奶、请小朋友观察，牛奶和水的颜色是一样的吗?它们是什么颜色的？水和醋的气味又有什么区别？　　2.请小朋友品尝凉开水和醋，水喝醋是什么味道的呢？　　3.水是

4、什么颜色的，它会怎么样？　　四、水的用途。　　1.老师问:请小朋友讲一下水有什么作用，能和能洗澡还能干嘛呀？　　2.人和动物每天都离不开水，植物也需要水来供养。　　3请小朋友自由玩水。　　4跟老师念《节约用水》歌。　　让小朋友把刚刚玩剩下的水跟老师拿去浇花。知道节约用水。　　教学　　首先我以和水宝宝玩游戏来吸引小朋友的注意力，引起小朋友们感兴趣想玩这个游戏。喜欢玩游戏的小朋友感兴趣了会认真专心地跟着玩，达到了在玩中学、学中玩的效果。在这个活动中他们知道了水的重要性，人和动物每天都离不开水。水是无色、无味，水是抓不住会流动的。　　需要改进的是;1.活动的人数不能太

5、多，游戏小朋友不小心弄湿衣服。2.请幼儿观察塑料袋装水这个环节应该老师示范，让小朋友观察水的流动。