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时间:2020-09-01
《不同味道的水(小班科学).doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、小班科学教案:不同味道的水活动目标:1、通过外观,嗅觉,味觉方面分辨出甜,咸,酸三种味道2、语言表达清晰,流畅,乐于与同伴交流活动准备:1、幼儿已有关于味道的经验2、分别融有盐、糖、白醋的相同容量的水三杯3、不同味道的速溶粉(如果珍,豆奶粉等)每桌各一份4、一次性杯子,一次性勺子若干活动流程:一、导入教师展示融有盐、糖、白醋的三杯水;引出主题。(导入语:今天,老师带来了一些东西,我们来看看是什么吧。)二、讨论1、讨论外观的区别:教师提问:谁来说一说,这三杯水有什么不一样呢?(注:三杯水外观完全相同)2、讨论气味的不同:导入语:我请小朋友上来
2、闻一闻,这三杯水闻起来有什么不一样呢?(教师请三位幼儿上来闻一闻,并说一说味道什么不一样)教师总结:第一杯水和第二杯水是一样的,第三杯水闻起来是有味道的,酸酸的。3、讨论味觉上的不同:导入语:那,我们请三个小朋友分别上来尝一口,然后用表情告诉大家,水是什么味道的,大家来猜一猜。(教师分别请三位幼儿上来尝一尝,通过表情让幼儿进行猜测。)4、教师公布答案导入语:其实呀,这三杯水中,老师放了不一样的东西,第一杯水老师放了糖,第二杯水老师放了盐,第三杯水老师放了白醋。所以第一杯水是甜的,第二杯水是咸的,第三杯水是酸的,你们猜对了吗?教师总结:原来,
3、水里面放了糖,水就是甜的,放了盐,它就是咸的,放了醋,就是酸的。三、操作幼儿四人一桌,将桌上的速溶粉加入水中搅拌,并且尝一尝,与同桌的幼儿进行讨论。四、评价教师与幼儿讨论(你在水里加入了什么?它是什么味道的?)教师总结:原来,水里面加了不一样的东西,味道也是不一样的。四:活动延伸:回家与父母一起试一试,水里面还可以加什么,会变成什么味道。
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