技师学院素描教学大纲.doc

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1、浙江衢州技师学院电脑美术专业基础素描教学大纲 第一部分大纲说明任课教师：课程学时：共70学时，每周14学时课程对象：一年级课程性质：专业必修课一、课程开设的意义、作用和地位1、该课程为艺术设计各专业方向的基础课程，其意义和作用在于通过课程的学习，培养学生敏锐的视觉观察能力，增强视觉信息表达的能力。2、培养学生分析、观察、理解事物，并能运用形象和抽象等思维方式，透过事物的表面寻求事物内部规律的思维能力和表现力。3、培养想象力和创造力，培养不断对未知领域自觉探索与创造的精神。掌握多样传递视觉信息的表现方式及手段。4、能熟练地运用技能、技巧表达作者的艺术和

2、设计思想。5、提高学生的综合艺术素质和对审美情趣的有效把握能力。。二、教学目的、本课程的教学目的旨在加强学生的专业基础意识。通过学习和课题训练，培养学生的观察能力和造型表现能力，提高学生的创新思维和审美水平，为今后专业基础和表现基础预想图、精密描写图以及收集基础素材打下坚实的基础。三、教学进度和要求该课程分两个阶段的内容学习：第一阶段的学习要求学生对物象的结构和构成规律进行认识、理解、研究、分析。掌握在二维平面表现视觉效果的基本技能。用比较客观、有效的表现方法和手法去表达对象的本质特征。第二阶段的学习应结合下一步专业方向的选择，带有较明确目的和专业倾

3、向地进行带装饰、意象设计的造型训练，使其逐步认识造型基础涉猎范围的多样性。在基本掌握造型基础基本规律的基础上，进行材质、综合性媒介和抽象设计的素描训练和方法、手段研究。以上两个阶段的学习包含了造型基础的基本原理和内容，通过学习，使学生掌握造型基础的基本规律和多种表现手段和方法，并对造型基础对艺术设计的功能与作用有一个比较全面的了解和认识。四、教学内容和教学安排1、基础素描（1）以具象造型为主（基础素描概述，透视，结构分析、光影表现）2、基础素描（2）以表现造型为主（以创意表现为主，技法不限。）要求学生的两个阶段学习中，掌握以上内容理解。并合理的运用理

4、论指导实践，掌握各种变现方法和技能。通过教学内容的作业，体现学生对上述内容的知识和技能的掌握程度。五、教学方法的原则性建议　　根据此大纲制定教学教案，教案必须包含大纲包含的所有的教学内容。第二阶段应根据专业方向设置相应的教学内容和教学方法。课程至少有20学时进行基础素描理论讲授，课余安排部分作业练习。理论讲授必须使用多媒体。六课程考核方法和标准考核方法：该课程每段的考核评定随堂进行，以任课老师的课程设计作业为主要对象。评定成绩以百分制记。由两部分组成：一部分对学生整个学习过程的表现进行评定（30%）;二部分对各个阶段完成的课堂作业进行评分（70%）。

5、　　考核主要内容：1．能否掌握本课程的基本内容2．能否按课程教学要求，按值、按量、按时完成作业3．能否掌握科学的学习方法，并在完成作业过程中有所体现第二部分教学内容安排第一章设计素描概述1、素描的概念（思考）2、如何理解设计素描的形成与发展（思考）3、素描造型的基本要素（1）．形体与本质。（2）．比例。（3）．视点、心点与视平线。（4）．线条。（5）．明暗。（6）．空间。（7）．调子。（8）．质感和量感。（9）．目测方法。（10）．构图。（11）．工具和材料。第二章结构形态造型1、如何理解结构形态造型的表现要素（思考）2、建筑形态积本组合写生3、器皿

6、类任意组合写生第三章明暗形态造型1、如何理解物体的色彩2、表现物体的质感与量感组合写生3、表现物体的空间感的组合写生第四章精细特写造型1、如何理解质感特写的其它因素（思考）2、表现肌理与质感的组合写生3、表现质感与明暗的组合写生第五章创意形态造型1、如何理解物质属性的异变表现（思考）2、比例的异变表现作业（创意表现）3、空间的异变表现作业（创意表现）4、抽象到具象的异变表现作业（创意与写生表现相结合）第三部分授课计划周次星期授课内容提要时数教辅活动备注1一设计素描概述1、素描的概念（思考）2、如何理解设计素描的形成与发展（思考）3、素描造型的基本要素

7、4理论与欣赏四结构素描临摹；造型、比例、透视、构图4实践辅导五透视讲解透视图临摹结构素描临摹8理论与欣赏实践辅导2一结构素描临摹结构素描写生实践；石膏几何体写生4实践辅导四结构素描写生实践；石膏几何体写生作业讲评，讨论4实践辅导五结构素描写生实践；石膏几何体写生作业讲评，讨论8理论与欣赏实践辅导3一结构素描写生实践；石膏几何体写生作业讲评，讨论4实践辅导四静物结构素描写生实践；静物写生作业讲评，讨论4实践辅导五静物结构素描写生实践；静物写生8理论与欣赏4一静物素描写生实践；明暗形态造型作业讲评4实践辅导四静物素描写生实践；明暗形态造型作业讲评4实践辅

8、导五静物素描写生实践；明暗形态造型作业讲评8理论与欣赏5一静物素描写生实践；创意形态造型作业讲评4实践辅导四