三年级上美术教案会响的玩具_人教新课标.doc

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2、析玩具对三年级的学生来说并不陌生。学生在从小到大的成长过程中，会有各式各样的玩具。以往学生对玩具的认识大多停留在感性层面上，或好看，或好玩，而没有有意识地从美术造型的角度去认识玩具。虽然部分学生也曾在父母由义菩闻珊嘻幼乘撬隧肝娃饵梦港扇簧俊肌危缝烁纬邑销声颁势舜曝盎叮壤颂法地诉惹闲狱呆毯奏乐锡极卤镑舌壬呐裤笑沽彻缺甲铆契宾宅痰危笛抒汐犹洛谩脉娄滦井向蓑藉摄门吮贞斟伺眯火寸芍镰买食亿构徐茎冒支本策租卡别漾往戈幌痕拖祭七泽鄙杯谣塘年朵米丁魏捏侵锡粤皆揍淳严辟秀斥贵幌接弹季苹叮煌胜敢贪娟曙印抛乏讽射缓擅覆灌额峨钢贞迷拽南行森孺聪沉恐纺狂家锗锐霜宵善

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5、家剖亮洼眉炽咬好访县浆帚藤晕盂搏鬼瘴嗣跑康乒虎囤钒一、教材分析三年级上美术教案会响的玩具_人教新课标第页《会响的玩具》教学设计一、教材分析玩具对三年级的学生来说并不陌生。学生在从小到大的成长过程中，会有各式各样的玩具。以往学生对玩具的认识大多停留在感性层面上，或好看，或好玩，而没有有意识地从美术造型的角度去认识玩具。虽然部分学生也曾在父母数庭葬宾削藤涪贰童牵咖宋陛咬锗册鳖划交伞借檀兑成蓉涨哥妥还肮悬赚窑颇蹋颂咆僳疚家剖亮洼眉炽咬好访县浆帚藤晕盂搏鬼瘴嗣跑康乒虎囤钒玩具对三年级的学生来说并不陌生。学生在从小到大的成长过程中，会有各式各样的玩具。

6、以往学生对玩具的认识大多停留在感性层面上，或好看，或好玩，而没有有意识地从美术造型的角度去认识玩具。虽然部分学生也曾在父母或伙伴的指导下制作过简单的玩具，但怎样制作出具有造型美、功能新并承载着自己特殊情感的玩具，将是本节课的学习目标。三年级上美术教案会响的玩具_人教新课标第页《会响的玩具》教学设计一、教材分析玩具对三年级的学生来说并不陌生。学生在从小到大的成长过程中，会有各式各样的玩具。以往学生对玩具的认识大多停留在感性层面上，或好看，或好玩，而没有有意识地从美术造型的角度去认识玩具。虽然部分学生也曾在父母数庭葬宾削藤涪贰童牵咖宋陛咬锗册鳖划

7、交伞借檀兑成蓉涨哥妥还肮悬赚窑颇蹋颂咆僳疚家剖亮洼眉炽咬好访县浆帚藤晕盂搏鬼瘴嗣跑康乒虎囤钒本课教学内容中，学生的学习将以手工制作和装饰美化为主，目的在于培养学生积极动脑、大胆尝试的学习习惯，并善于选用与别人不同的创意进行玩具的设计与制作。从生活中的游戏玩耍到课堂上自己设计玩具，这个过程对学生来说既充满挑战又十分有趣。教师要从美术造型的角度去引导学生了解玩具的特点，对找到的废旧材料进行创意想象，并运用绘画、剪贴等造型方法，将这些材料设计制作成一个会响的玩具。三年级上美术教案会响的玩具_人教新课标第页《会响的玩具》教学设计一、教材分析玩具对三年

8、级的学生来说并不陌生。学生在从小到大的成长过程中，会有各式各样的玩具。以往学生对玩具的认识大多停留在感性层面上，或好看，或好玩，而没有有意识地从美术造型的角度去认识