户外体育活动方案-好玩的球.docx

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1、户外体育活动方案-好玩的球　　小班孩子注意力容易分散，单纯机械动作，孩子很容易失去兴趣。所以，要形式多样的激发幼儿的兴趣。下面是5068儿童网橙子整理的关于亲子的活动方案，供大家学习和参阅!　　小班体育教案:好玩的球　　教材分析】　　生活中有许多会滚动、跳动的物体，它给孩子们带来了兴趣。引起了孩子们的注意，球就是孩子们的最爱，因此我设计了《好玩的球》这一活动教案，让幼儿在快乐中学会拍球，体验拍球的乐趣，提高他们的活动能力。　　【幼儿分析】　　小班孩子注意力容易分散，单纯机械动作，孩子很容易失去兴趣。所以，要形式多样的激

2、发幼儿的兴趣。(像配上儿歌、采用比赛的形式)等等。这样不仅让幼儿保持良好的心情和兴趣，同时对活动效果也有一定的推进。　　【设计意图】　　通过创新培养幼儿的想象力和发散思维能力，使幼儿了解球的多种玩法。培养幼儿对球产生浓厚兴趣和体验一起玩球的快乐。　　?【活动目标】　　1、通过创新培养幼儿的想象力和发散思维能力，使幼儿了解球的多种玩法。6----来源网络，搜集整理，仅供参考学习　　2、培养幼儿对球产生浓厚兴趣和体验一起玩球的快乐。　　【活动准备】　　1、《快乐转转转》、《健康歌》磁带、塑料球(每人一个)2、筐子4个、小棍

3、子2个、绳子1个、呼啦圈4个、手巾、报纸、塑料袋、纸杯、易拉罐、(若干份)3.一盆水、不同种类的球【活动重点】　　主要培养幼儿的想象力和发展思维的能力，并且使幼儿知道球有多种玩法。　　【活动难点】　　主要发展幼儿的想象力和发展思维的能力，并且使幼儿能体验到一起玩球的乐趣。　　【活动过程】　　一、开始部分：老师放《快乐转转转》歌曲，小朋友们来和老师一起做运动。　　二、基本部分：　　1、小朋友们很累了吧!请你们坐在小椅子上休息一下。　　2、今天，老师给小朋友准备了一份礼物，小朋友看一看是什么?(出示塑料球)3、小朋友想玩吗

4、?(想)在玩球之前，老师有一个要求(小朋友要说一说你是怎样来玩球的，才能玩塑料球)。老师相信你们一定会是最棒的!　　4、请小朋友把球的玩法告诉你边上的小朋友们。6----来源网络，搜集整理，仅供参考学习　　5、小朋友说的真是太棒了，想不想自己拿着球亲自体验一下球有多种玩法和乐趣。看老师这里给小朋友准备了这么多好东西。请小朋友拿着球轻轻走到老师这里。今天，你们就用这些材料来跟球玩一玩。看一看谁能把这些材料都用上，看看谁的玩法最多。　　6、老师边放音乐《健康歌》，小朋友可以自由选择喜欢的材料来玩球。(一定注意安全，玩过的要

5、放回原处)7、在玩球的过程中老师问一问小朋友球的多种玩法。音乐停止，现在呢?请小朋友赶快把你手中的材料放回原处，看哪个小朋友放得最快。　　8、老师总结(小朋友真棒，有的用乒乓球拍打球的、有的把球放在水里的、有的用绳子绑球的、有的用易拉罐打球的、有的用报纸、手巾包球的等)。　　9、老师发现了一个问题，有的材料还在静静地躺着。哪个小朋友能大胆的给小朋友去试一试，看看球还能怎样玩。(请个别小朋友试一试，并鼓励他要大胆想象球该怎样玩)。　　三、结束部分：　　你们是不是累了，为了鼓励你们，老师给你们准备了神秘的礼物。请小朋友用最

6、快的速度跑到老师这里。老师出示不同种类的球。请小朋友说一说里面有什么内容，并说一说你还见过什么样的球。　　活动延伸：　　请小朋友自由选择喜欢的小球，到户外和小朋友一起玩一玩、说一说小球的多种玩法。　　【活动反思】6----来源网络，搜集整理，仅供参考学习　　通过这节活动《好玩的球》，幼儿们都能体验到一起玩球的乐趣。。在开始部分幼儿们做运动的过程中，幼儿们兴趣都很高。尤其：国丁元、王增顺、李佳慧个别年龄较小的幼儿，都能兴趣非常高。　　在选择喜欢的材料来玩球时，幼儿们积极性非常高。但各别幼儿如：李鑫源、牟晓琼小朋友，由于性

7、格内向、接受能力差，所以不能自己去选择材料，需要老师的帮助，老师需要加强练习这方面的知识，争取面向全体，要使每个幼儿都能全面发展。　　小班体育教案:送信　　活动目标1、发展幼儿向指定方向跑的能力。　　2、巩固幼儿对几何图形的认识。　　重点、难点重点：发展幼儿向指定方向跑的能力。　　难点：巩固幼儿对几何图形的认识。　　活动准备猫头饰一个，信封若干，封面上画有圆形、三角形、正方形。　　在场地一端放三个邮筒，分别贴上圆形、三角形、正方形标记。　　教师行为1、开始部分。　　教师带领幼儿游戏：教师扮猫妈妈，小朋友扮小猫。做模仿操

8、。　　2、基本部分。　　(1)教师示范讲解游戏，强调游戏规则。　　请一名幼儿根据教师的口令进行游戏，最后检查信送对了没有。　　(2)让全体幼儿进行游戏并检查所有的信是否送对，若有错，请幼儿重新送。重复游戏2~3次。　　3、结束部分。　　(1)教师小结、评价游戏情况。6----来源网络，搜集整理，仅供参考学习　　(2)幼儿自由活动。