大班户外活动 好玩的球

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1、好玩的球活动目标：　　1.学习拍球、发展幼儿手眼协调，发展幼儿的综合运动技能。　　2.培养幼儿对玩球和体育活动的兴趣，发展幼儿的自主性和创造性。3.培养幼儿合作意识，提高幼儿合作能力。活动重点：学习拍球，发展幼儿手眼协调能力，愿意参与户外活动。活动难点：能充分的掌握拍球的动作要领。活动准备：　　平整宽阔的场地，彩色的小皮球。活动过程：　（一）和幼儿一起做准备活动，边唱儿歌边活动四肢　　春天天气真好，(双手高高举起，左右摇摆。)　　花儿都开了，(两手张开放在下巴下，像两片小叶子。)　　杨柳树枝对着我们弯弯腰，(做弯腰动作

2、。)　　蝴蝶姑娘飞来了，蜜蜂嗡嗡叫。(张开双臂学蝴蝶飞。)　　小白兔儿一跳一跳又一跳。(学小白兔跳。)　　（二）导入　　1.以儿歌《大皮球》导入，激发幼儿活动兴趣。　　大皮球　　妈妈买个皮球，上面画个小猴，我来拍拍皮球，小猴翻个跟斗。　　请每个小朋友选一个皮球，说说自己的皮球是什么颜色?有什么图案?自己拍一拍皮球。　　(三）幼儿探讨球的多种玩法　　（四）教师示范讲解拍球两脚左右分开，双腿微屈，手指自然分开，要用力拍打球的中间，，让球弹起来，然后在拍打一下。幼儿分成两组，一组幼儿每人一个皮球围成圆圈做原地拍球练习，教师巡

3、回指导，另一组幼儿按要求做出拍球姿势练习，教师巡回指导，伸出大拇指鼓励认真努力的幼儿(五)游戏采用边念儿歌边拍球，提高孩子拍球兴趣。附儿歌：拍拍拍，拍皮球，拍得轻，跳得低，拍的重，跳得高，圆圆皮球跳跳跳。（六）根据幼儿的拍球能力，教师请个别幼儿做示范，让幼儿辨别对错。教师进一步示范拍球的正确姿势和方法，指导幼儿下一次争取比上一次多拍一个。（七）看谁拍得多采用比赛，让孩子竞争，巩固拍球技能，将幼儿分组，累计拍球最多的那组为第一。教师带领幼儿做放松运动《小水果》。活动延伸：小朋友们回家后，可以和爸爸妈妈一起玩皮球，并把自己

4、学习的新玩法表演给爸爸妈妈看，请爸爸妈妈也表演几种新玩法。活动结束小朋友们再见。踩气球活动目标：练习追逐和躲闪技能，提高幼儿对信号迅速作出反应的能力。活动准备：1用旧的挂历纸卷成纸棒若干。2夹子若干，带绳的气球若干，小鼓一面活动过程一准备活动1队列练习2热身运动二尝试玩法1手心手背把幼儿分成四组2说明玩法全体幼儿把气球系在脚踝上，相隔一定距离站好，听老师的鼓声节奏单脚跳或双脚跳。鼓声停，幼儿迅速互相追逐，设法去踩他人脚上系着的气球，气球没有被踩破的幼儿获胜。3每组派两名幼儿示范表演4幼儿模仿练习5幼儿交流经验三教师总结

5、活动延伸：气球还可以怎么玩小青蛙跳荷叶活动目标：1、学习双脚并拢向指定的位置跳跃。2、能按照老师的指令进行游戏。3、喜欢参与活动，感受活动所带来的愉快气氛。活动准备：在室内用两条长线布置成河、在河的中间放若干的体操圈当荷叶、磁带、积木若干当害虫、青蛙头饰10个。活动过程：一、准备运动：情景导入：师生分别扮演青蛙妈妈和小青蛙。“今天天气真好，妈妈带你们去外面运动一下吧！”师生跟着音乐做准备动作。二、学习重点动作——向指定地方跳（1）、复习跳动作——双脚并拢跳“我们青蛙有什么本领啊？”“是怎么跳的？”（教师强调——并腿、屈

6、膝、向前跳、轻轻落地、微蹲）幼儿练习。（2）、师：今天妈妈要带你们到河对面去捉害虫，但是河里有一条鳄鱼，我们不能游泳过去，怎么办呢？你们看，河面上还有一些荷叶，我们只要踩着荷叶就能过河了。先看妈妈怎么过河——两脚并拢站好，眼睛看着前面的荷叶，轻轻跳过去，然后站好后再找一片荷叶，看好了再跳过去，这样一片一片跳过去，直到对岸。(3)、幼儿重点练习，教师个别指导。三、游戏：小青蛙跳荷叶(1)、介绍玩法规则：稻田里有许多害虫，我们从荷叶上跳过去，到对岸后捉一条害虫，然后再回来，把虫子放到妈妈为你们准备的箩筐里来。（2）、请一个

7、幼儿示范。（3）、幼儿第一次游戏。（4）、休息并提升难度——距离间隔更大的荷叶师：下雨了，我们赶紧躲躲雨吧。幼儿站好。师：孩子们，刚才下来一场雨，把好多荷叶都漂走了，现在只有这些荷叶了，这下，我们要跳得更远才能跳过去，敢不敢去试一试？要看准了再跳过去，否则就掉到河里被鳄鱼给吃掉了。（5）、幼儿第二次游戏。四、放松整理动作——放音乐师：我们都是能干、勇敢的小青蛙，捉了那么多的害虫，真高兴啊！我们一起来庆祝一下吧！（跟着音乐做放松动作）接棒跑活动目标学习交接棒的方法，练习接力快跑，巩固快速跑的技能活动准备接力棒音乐活动过程

8、一准备活动1队列练习：走跑交替变换队形。一个大圆---四个小圆---一个大圆----一路纵队----切段分队四路纵队2热身运动：前脚掌走，高抬脚走，原地向上跳；快跑，慢跑，原地踏步跑，高抬腿跑，跨步跑等二尝试探索1幼儿分组讨论，探索尝试跑的不同方式2每组派一名幼儿示范表演。幼儿模仿练习。三练习1教师示范，讲解跑的动作要领：两手放松