欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:46401965
大小:50.50 KB
页数:17页
时间:2019-11-23
《大班户外活动 好玩的球》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、好玩的球活动目标: 1.学习拍球、发展幼儿手眼协调,发展幼儿的综合运动技能。 2.培养幼儿对玩球和体育活动的兴趣,发展幼儿的自主性和创造性。3.培养幼儿合作意识,提高幼儿合作能力。活动重点:学习拍球,发展幼儿手眼协调能力,愿意参与户外活动。活动难点:能充分的掌握拍球的动作要领。活动准备: 平整宽阔的场地,彩色的小皮球。活动过程: (一)和幼儿一起做准备活动,边唱儿歌边活动四肢 春天天气真好,(双手高高举起,左右摇摆。) 花儿都开了,(两手张开放在下巴下,像两片小叶子。) 杨柳树枝对着我们弯弯腰,(做弯腰动作
2、。) 蝴蝶姑娘飞来了,蜜蜂嗡嗡叫。(张开双臂学蝴蝶飞。) 小白兔儿一跳一跳又一跳。(学小白兔跳。) (二)导入 1.以儿歌《大皮球》导入,激发幼儿活动兴趣。 大皮球 妈妈买个皮球,上面画个小猴,我来拍拍皮球,小猴翻个跟斗。 请每个小朋友选一个皮球,说说自己的皮球是什么颜色?有什么图案?自己拍一拍皮球。 (三)幼儿探讨球的多种玩法 (四)教师示范讲解拍球两脚左右分开,双腿微屈,手指自然分开,要用力拍打球的中间,,让球弹起来,然后在拍打一下。幼儿分成两组,一组幼儿每人一个皮球围成圆圈做原地拍球练习,教师巡
3、回指导,另一组幼儿按要求做出拍球姿势练习,教师巡回指导,伸出大拇指鼓励认真努力的幼儿(五)游戏采用边念儿歌边拍球,提高孩子拍球兴趣。附儿歌:拍拍拍,拍皮球,拍得轻,跳得低,拍的重,跳得高,圆圆皮球跳跳跳。(六)根据幼儿的拍球能力,教师请个别幼儿做示范,让幼儿辨别对错。教师进一步示范拍球的正确姿势和方法,指导幼儿下一次争取比上一次多拍一个。(七)看谁拍得多采用比赛,让孩子竞争,巩固拍球技能,将幼儿分组,累计拍球最多的那组为第一。教师带领幼儿做放松运动《小水果》。活动延伸:小朋友们回家后,可以和爸爸妈妈一起玩皮球,并把自己
4、学习的新玩法表演给爸爸妈妈看,请爸爸妈妈也表演几种新玩法。活动结束小朋友们再见。踩气球活动目标:练习追逐和躲闪技能,提高幼儿对信号迅速作出反应的能力。活动准备:1用旧的挂历纸卷成纸棒若干。2夹子若干,带绳的气球若干,小鼓一面活动过程一准备活动1队列练习2热身运动二尝试玩法1手心手背把幼儿分成四组2说明玩法全体幼儿把气球系在脚踝上,相隔一定距离站好,听老师的鼓声节奏单脚跳或双脚跳。鼓声停,幼儿迅速互相追逐,设法去踩他人脚上系着的气球,气球没有被踩破的幼儿获胜。3每组派两名幼儿示范表演4幼儿模仿练习5幼儿交流经验三教师总结
5、活动延伸:气球还可以怎么玩小青蛙跳荷叶活动目标:1、学习双脚并拢向指定的位置跳跃。2、能按照老师的指令进行游戏。3、喜欢参与活动,感受活动所带来的愉快气氛。活动准备:在室内用两条长线布置成河、在河的中间放若干的体操圈当荷叶、磁带、积木若干当害虫、青蛙头饰10个。活动过程:一、准备运动:情景导入:师生分别扮演青蛙妈妈和小青蛙。“今天天气真好,妈妈带你们去外面运动一下吧!”师生跟着音乐做准备动作。二、学习重点动作——向指定地方跳(1)、复习跳动作——双脚并拢跳“我们青蛙有什么本领啊?”“是怎么跳的?”(教师强调——并腿、屈
6、膝、向前跳、轻轻落地、微蹲)幼儿练习。(2)、师:今天妈妈要带你们到河对面去捉害虫,但是河里有一条鳄鱼,我们不能游泳过去,怎么办呢?你们看,河面上还有一些荷叶,我们只要踩着荷叶就能过河了。先看妈妈怎么过河——两脚并拢站好,眼睛看着前面的荷叶,轻轻跳过去,然后站好后再找一片荷叶,看好了再跳过去,这样一片一片跳过去,直到对岸。(3)、幼儿重点练习,教师个别指导。三、游戏:小青蛙跳荷叶(1)、介绍玩法规则:稻田里有许多害虫,我们从荷叶上跳过去,到对岸后捉一条害虫,然后再回来,把虫子放到妈妈为你们准备的箩筐里来。(2)、请一个
7、幼儿示范。(3)、幼儿第一次游戏。(4)、休息并提升难度——距离间隔更大的荷叶师:下雨了,我们赶紧躲躲雨吧。幼儿站好。师:孩子们,刚才下来一场雨,把好多荷叶都漂走了,现在只有这些荷叶了,这下,我们要跳得更远才能跳过去,敢不敢去试一试?要看准了再跳过去,否则就掉到河里被鳄鱼给吃掉了。(5)、幼儿第二次游戏。四、放松整理动作——放音乐师:我们都是能干、勇敢的小青蛙,捉了那么多的害虫,真高兴啊!我们一起来庆祝一下吧!(跟着音乐做放松动作)接棒跑活动目标学习交接棒的方法,练习接力快跑,巩固快速跑的技能活动准备接力棒音乐活动过程
8、一准备活动1队列练习:走跑交替变换队形。一个大圆---四个小圆---一个大圆----一路纵队----切段分队四路纵队2热身运动:前脚掌走,高抬脚走,原地向上跳;快跑,慢跑,原地踏步跑,高抬腿跑,跨步跑等二尝试探索1幼儿分组讨论,探索尝试跑的不同方式2每组派一名幼儿示范表演。幼儿模仿练习。三练习1教师示范,讲解跑的动作要领:两手放松
此文档下载收益归作者所有