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时间:2020-09-01
《小学一年级数学《元角分的认识》教案及练习题.docx》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、小学一年级数学《元角分的认识》教案及练习题(*) 一、分析任务: 六年制小学数学教材第二册"元、角、分的认识"。用人民币购买商品是人们日常生活中经常遇到的事情。学生常常会遇到买门票、食品、玩具、学习用具以及交费等实际问题,因此,学习本单元的知识内容,具有十分重要的现实意义。本课时的主要任务是让让学生认识人民币的种类,知道爱惜人民币。了解元、角、分的关系,知道1元=10角,1角=10分,知道在日常购物中要注意文明礼貌,让学生知道要节约零用钱。 二、课前调研: 一年级的学生都有花钱的经历,但是对人民币到底认识多少呢?我对15名学生做了访谈式调研。 调研是以聊天的形式进行的,主
2、要涉及的问题是: (1)你知道世界上都有哪些钱吗? (2)你知道我们国家的钱叫什么吗? (3)你知道人民币都分哪些种吗? (4)你自己买过东西吗?能说说你是怎么买的吗? (5)你知道1元等于几角吗?6/6 (6)一个转笔刀5元7角,你要拿哪些张钱去吗?还可以怎么办?(老师提供样币) 通过这些问题我发现:学生对人民币有一定的认识,但对其他国家的币种知道得很少;学生的生活经验不够丰富,有部分学生没有独立买过东西;对元、角、分之间的关系不是很清晰,在所调查的15个学生里,有10个学生能清楚地说出1元等于10角,1角等于10分,只有7个学生能说出1元5角是15角,5元7角我可
3、以拿一张5元和7张一角和其它方法的。 根据这些问题,我在教学设计中加入了对外币的一些介绍,让学生有一个初步的了解,重点放在了元角分之间的转换和解决生活中的实际问题,如:我用1元钱买了一支笔,我可能拿哪些钱去买?让学生把学到的知识最后还原到生活当中去。 【教学设计】 教学目标: 1、认识人民币,了解元、角、分的关系。知道1元=10角 2、通过模拟购物等活动,使学生体会人民币在社会生活的功用,感悟数学知识与现实生活的联系。 3、使学生从小懂得,合理使用零花钱,并知道如何使用爱护人民币。 教具、学具准备:课件,模拟人民币、卡片 教学过程: (一)导入6/6 1、(课件
4、显示“购物”两字) 师:小朋友,大屏幕的两个字你认识吗?谁能大声地读出来? 生:购物 师:购物是什么意思呢? 生:买东西~~~~~。 师:对,买东西就要用到钱。 师:你知道世界上都有哪些钱呢?(课件出示各国的钱) 师:小朋友知道的可真多!日本使用的是日元,美国使用的是美元,(课件上指点给学生看!) 2、引导中国的钱叫人民币 师:我们国家的钱又叫什么呢? 生:人民币。 师:好!我们今天就来认识人民币。(*) 第1题: 1角=()分 600分=()元 1元=()角 2元=()角 4角=()分 1元=()分 10角=()元 10元=()角 80分
5、=()角 40角=()元 2元=()角 5角=()分 80分=()角 200分=()元 7角=()分 10分=()角6/6 60角=()元 70角=()元 9角=()分 20分=()角 第2题: 100分=()元 100角=()元 1元1角=()角 1角1分=()分 2元3角=()角 2角2分=()分 4元5角=()角 3角5分=()分 27分=()角()分 59角=()元()角 12角=()元()角 79角=()元()角 65角=()元()角 64分=()角()分 23分=()角()分 52分=()角()分 73分=()角
6、()分 6角3分=()分 3角8分=()分 6角2分=()分 3角5分=()分 2角2分=()分 1角1分=()分 5角4分=() 1元5角=()角 2元3角=()角 1元1角=()角 2元3角=()角 3元6角=()角 4元5角=()角 3元4角=()角 7元5角=()角 3元5角=()角 第3题:6/6 0.50元=()角 2.00元=()元 0.05元=()分 0.25元=()角()分 1.50元=()元()角 100.55元=()元()角()分 10.20元=()元()角(*) 一、我能算得准确! 5角+4角=()角 1
7、5角-8角=()角 7角+9角=()角 8角-5角=()角 3分+9分=()分=()角()分 6分+4分=()分=()角 7分+3分=()分=()角 3角6分+5分=()分=()角()分 2元2角+5角=()元()角=()角 1元6角+7角=()元()角=()角 15元6角-8角=()元()角=()角 3元5角-5角=()元 7元9角-9角=()元 二、生活应用。 1、一支钢笔8元,一个笔记本6元。6/6 (1)李老师买一直钢笔和一个笔记本
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