学校考试表彰大会主持词.docx

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1、学校考试表彰大会主持词导读:本文学校考试表彰大会主持词,仅供参考,如果觉得很不错,欢迎点评和分享。  【篇一】  家长们、老师们、同学们:大家下午好!  首先,对家长们的到来表示热烈的欢迎。你们的到来就是对我们工作的支持,因为我觉得,这次会议的真正意义可能不在于我们交流什么,而在于给学生鼓劲,只要自已的家长参加其中,对他们就是骄傲,就是幸福,就会转化为取之不尽的力量源泉。  光阴荏苒,日月如梭,不觉间这一学期已走过了一大半的路程,一路走来让我们有收获成功的喜悦,也有经历失败的痛苦。在上个星期,我校举行了本学期期中考试,为了帮助同学们更

2、好分析考试得失,掌握科学的学习方法,胜利完成下一阶段的学习任务,今天我校隆重召开“期中考试总结表彰暨家长大会”。  今天的大会有5项议程:  一、杨主任对期中考试取得显著成绩的优秀学生、进步学生进行表彰  二、优秀学生代表四年级及五年级发言  三、班主任代表一年级陈老师、六年级张老师发言  四、周主任做学生养成教育工作总结  五、赵校长与家长交流教育的理念、方法  1、现在,我们进行会议第一项议程,有请教导处的杨主任宣布表彰决定并颁发奖品,表彰先进事迹,大家掌声欢迎!  同学们,期中考试已经结束,但这并不代表我们的学习任务结束了,并不

3、是我们学习的终点,一次考试并不是句号,更不是人生的全部。我希望通过本次期中考试总结表彰大会,激发同学们争先创优的意识,掀起学习高潮。希望全体受表彰的同学再接再厉,百尺竿头更进一步,在期末考试中再创新高。同时我也希望其他同学以受表彰的同学为榜样,顽强拼搏,奋起直追,刻苦努力,争创一流  2、大会进行第二项,优秀学生代表发言  (1)、首先有请四年级同学传经送宝,大家掌声欢迎!  谢谢同学的精彩发言!  (2)、下面掌声有请五年级同学发言  谢谢同学的精彩发言  3、大会进行第三项,班主任代表发言。  (1)、首先有请一年级陈老师讲话,大

4、家掌声欢迎!  谢谢的讲话!  (2)、下面掌声有请六年级张老师讲话  同学们,我们的每一次进步,都与老师的辛勤耕耘是分不开的,当我们在接受掌声、奖品和微笑时,我想说,我们不能忘了辛勤耕耘老师,同学们让我们用最热烈的用掌声送给我们亲爱的老师,向半个学期来辛勤工作的全体老师表示衷心的感谢!  4、大会进行第四项,有请政教处的周主任做养成教育工作总结,大家掌声欢迎!  让我们再一次用掌声感谢周主任语重心长的教诲。  周主任全面系统的总结了我校养成教育工作的成绩和不足,“欲成才,先做人。”希望每一个同学从小养成好习惯。  5、大会进行第五项

5、、有请赵校长做家长学校的教育理论、方法,大家掌声欢迎!  父母是孩子的第一位老师,你们在孩子的身上倾注了所有的爱和心血,望子成龙、望女成凤,是在座诸位共同的愿望。如何教育孩子,教育孩子达到什么目标,永远是家长和学校共同研讨的话题,加强家长和学校的沟通,实现家校联动是目前教育的大趋势。刚才赵校长就孩子教育的理论、方法进行了精彩的讲述,凡事预则立,不预则废,教育孩子也应有的放矢,大教育家孔子几千年前就提出了因材施教的教育方法,作为现代人的我们应该掌握教育孩子的方法,海纳百川,有容乃大。作为教育工作者理应多听听群众的呼声,家长的意见。我们决

6、不会“讳病忌医”。让家长在教育理念,教育方法上和学校及教师达成共识,让每一孩子都能健康发展和顺利成长,  我坚信,只要我们志存高远、脚踏实地,求真务实,苦干、实干加巧干,我们一定能再创佳绩、再造辉煌。  感谢各位领导和代表的精彩发言,相信通过这次大会,学校和家长的联系会更为密切,为了孩子的健康成长,为了孩子的学习进步,为了孩子的美好明天,让我们一起努力吧!愿我们的学生、你们的孩子都能成“龙”成“凤”!在这里顺祝各位合家欢乐,心想事成!【篇二】  尊敬的各位领导、老师们,亲爱的同学们:  大家下午好!辛勤汗水,换来丰硕成果。经过学校严谨

7、有序的组织,经过全体师生的共同努力,本学期期中考试工作已圆满结束。  两天的期中考试,是对我们同学的学习态度、学习作风,学习效果,学习经验,学习方法的检查和总结。为了鼓励先进,鼓舞斗志,为了帮助同学们更好分析考试得失,掌握科学的学习方法,胜利完成下一阶段的学习任务,在这阳光灿烂的下午,我们欢聚一堂,隆重召开期中考试总结表彰大会。  下面,进行大会第一项:  有请学校xx校长宣读优秀班集体、优秀学生获奖名单。  班集体同学颁奖。刚才对这次期中考试中获奖的班集体和同学进行了表彰,颁发了奖状和奖品。请让我们再一次用最响亮的掌声对他们表示热烈

8、的祝贺!希望获奖的同学在下半学期里继续努力,戒骄戒躁,再接再厉,争取在期末取得更大成绩。人们都说,老师像蜡烛,燃烧自己,照亮别人。同学们,我们的每一次进步,都与老师的辛勤耕耘是分不开的。当我们在接受掌声、奖品和微笑时,我

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