《给孩子的未来脑计划》读书笔记范文.docx

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1、《给孩子的未来脑计划》读书笔记范文　　《给孩子的未来脑计划》是在科学育儿领域的专著，给家长营养、实用的科学养育私家课。下面给大家分享《给孩子的未来脑计划》读书笔记，一起来看看吧！　　《给孩子的未来脑计划》读书笔记1　　近日，在王校长的推荐下，我有幸拜读了魏坤琳教授的《给孩子的未来脑计划》一书。书中魏教授把大脑发展的能力归结为：智力脑、情绪脑、运动脑、语言脑、创意脑五个方面。既有理论高度，也有具体事例佐证，可谓是一本行之有效的婴幼儿大脑开发“说明书”。　　在这五种能力中，我感触最深的是第二部分情绪脑和第四部分语言脑。　　处理坏脾气，妙招来帮忙　　书中讲到

2、爱发脾气的小孩时，我犹如找到与女儿相处中处理情绪问题的救命稻草，急切之情溢于言表。当时恰有这样一件事情正在困扰着我。　　在这之前，我和女儿去超市购物，挑来挑去，她都没有选到自己心仪的东西，于是她要求去另一个超市，同样的事情再次发生了，她依然没有挑下自己喜欢的东西。这个时候她不快的情绪就像一个调皮的小人一样立刻出来捣乱了。刚开始她低声地抽泣，后来干脆大哭大闹。简单且无济于事的沟通之后，我也开始按捺不住自己的情绪了，就这样，我们之间发生了又一次的狂风暴雨。7/7　　学习了魏教授关于情绪脑的这个篇章后，我知道了处理情绪的三步骤，于是开始反躬自省。整个事件中，

3、首先，我先要控制住自己的脾气，耐心引导孩子。其次，帮助孩子描述情绪，同时在她思考的时候帮助她平复自己的情绪。第三，帮助孩子分析情绪。告诉她哪里做得对，哪里做得不对。最后，和孩子一起反思这个事情。在反思过程中让孩子明白闹情绪不能解决问题，沟通才是解决问题的关键。　　亲子阅读，培养优秀思维品质　　在第四部分语言脑中讲到了阅读的马太效应。真的讲的太好了。阅读的马太效应总结发现，小时候喜欢读书的孩子，以后会更喜欢读书，而且读书能力很强。　　亲子共读，是我和女儿每晚最和谐、静谧的时光，女儿每天最期待的也是这个时刻。在我们周而复始的坚持下，女儿不仅越来越喜欢读书，

4、而且在读书中逐渐有了自己的理解，能想象，会思考，不时还能将不同的故事或人物联想起来。7/7　　几天前的一个晚上，亲子阅读的美好时光如期而至。当我讲到灰豆在房间里藏橘子，灰豆和爸爸妈妈来“寻宝”（橘子），灰豆在房间里把橘子藏在床下觉得有点脏，藏在沙发里，害怕被坐烂了，这时灰豆想到了一个好主意时，我有意顿了顿，说：“宝贝，我们一起想一想灰豆到底把橘子藏在哪里了呢？”这个时候孩子看着书中图片，歪着脑袋说：“我猜……橘子藏到了他的肚子里。因为我看灰豆的肚子圆鼓鼓的。”等讲到故事结尾时，灰豆真的是把橘子藏在了自己的肚子里（吃了）。宝贝开心地说：“我没猜错吧，厉害

5、吗？”看，阅读给孩子带来的喜悦和成就感，重新化为阅读的养分，滋养着她更加地爱上阅读，神奇吧！　　阅读不仅增进了我和孩子之间的亲子关系，而且孩子在阅读中学到了知识，培养了学会积极思考的优秀思维品质。　　同时，在亲子阅读时，我还使用了魏教授推荐的阅读小技巧——指读。阅读过程中，孩子一会看看图片，一会看看字，再听听我说的话，注意力更加专注了。　　很庆幸加入了《给孩子的未来脑计划》共读群，阅读打卡八天来，我受益匪浅。感谢大家的抱团取暖式的读书方式，感谢自己的坚持，让自己有机会能在如此短暂的时间里学到这么多的育儿经。　　在教育孩子的路上我们都是“第一次”，养育孩

6、子真的不是简简单单的“养”，更要重视“育”。我们要时常反思，科学理性地育儿，培养高质量的未来之星。　　《给孩子的未来脑计划》读书笔记2　　前段时间在王校长的带领下，我有幸拜读了魏坤琳教授写的《给孩子的未来脑计划》一书。王校长给我们建立读书群，让我们快速阅读并每天打卡。一个星期读完一本书，对许多老师的阅读兴趣和阅读习惯的形成都有了直接的影响。以至于第一次读完后，我又赶紧买来新书开始了第二次的仔细研读。读完还把此书借给姐姐阅读，并推荐给了两个好朋友。7/7　　因为此书的教育会对孩子产生长远的影响。书中魏教授把大脑发展的能力归结为智力脑、情绪脑、运动脑、语言

7、脑、创意脑五个方面。教我们如何根据孩子大脑发育规律，发展孩子相应的能力，这不仅仅是一本科学靠谱的育儿书，也是一本脑科学的科普书。这几乎涵盖了未来孩子适应社会所需要的一切能力，其中的第二部分和第四部分让我受益匪浅。　　一、正确批评和夸奖孩子　　如今大家都在提倡鼓励性教育，那么如何对孩子赞美才能起到正面的作用呢？　　《给孩子的未来脑计划》这本书建议我们做到以下三点：　　1、表扬努力，而不是表扬聪明。　　2、表扬过程，而不是表扬结果。　　3、表扬成长，而不是表扬表现。　　经过心理学家长期的研究，发现一个人秉持的观点会对以后的生活产生极大的影响。当你告诉孩子"

8、你真棒""你真聪明"的时候，表面是在鼓励孩子，实际是在潜移默化的帮孩子塑造成固定型思维模式的人